Question

如圖所示是從物理課本（比熱容）中節(jié)選的部分內(nèi)容，請你閱讀后回答下列問題：

（1）在使用“相同規(guī)格的電加熱器”給水和食用油加熱的過程中，通過　　來反應它們吸收熱量的多少；

（2）水和食用油的質(zhì)量要適量，既要是溫度計的玻璃泡全部浸沒在液體中，又能在適當時間內(nèi)明顯觀察到　　，還不能使之沸騰；

（3）下表是某小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，分析表中a和b兩組數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時，　　會影響物體吸收熱量的多少；

（4）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知　　的吸熱能力強．

組別           液體           質(zhì)量/g                初溫/℃                  末溫/℃                  時間/min

a                 水               160                    16                          36                          4

B                水               80                      16                          36                          2

c                 煤油           160                    16                          36                          2

d                 煤油           160                    16                          36                          1

Answer 1

分析： （1）用相同的電加熱器加熱，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，時間越短，吸收的熱量越少，因此可以用漸熱時間的長短表示液體吸收熱量的多少．

（2）溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；且測量過程中，溫度計的玻璃泡不能碰到容器低或容器壁．

（3）分析a和b兩組數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，物體的質(zhì)量越多，吸熱的熱量就越多．

（4）質(zhì)量相同、溫度變化量相同時，物質(zhì)吸收的熱量越多，吸熱能力越強．

解答： 解：（1）水或煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間長短來比較的；

（2）水和食用油的質(zhì)量要適量，既要是溫度計的玻璃泡全部浸沒在液體中，又能在是當時間內(nèi)明顯觀察到溫度變化，還不能使之沸騰；

（3）分析a和b兩組數(shù)據(jù)，可以得到：同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度（20℃），質(zhì)量越大，需要的熱量越多．所以物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量大小有關(guān)；

（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水與煤油升高相同的溫度，水的加熱時間長，吸收的熱量多，因此水的吸熱能力強．

故答案為：（1）加熱時間；（2）溫度變化；（3）質(zhì)量；（4）水．