5．下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)相互作用力的是（　�。�
A．劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力
B．提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力
C．地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力

分析 物體間力的作用是相互的，這是發(fā)生力的作用時(shí)具有的特點(diǎn)；相互作用力的特點(diǎn)是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上；相互作用力與平衡力的重要區(qū)別是作用的物體，平衡力是作用在同一個(gè)物體上．

解答 解：A、劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力，分別作用在水和漿上；故二力是一對(duì)相互作用力，A不符合題意；
B、提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力，分別作用在水桶和手上，故二力是一對(duì)相互作用力，B不符合題意；
C、地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力，分別作用在人和地球上，故二力是一對(duì)相互作用力；C不符合題意；
D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力；故D符合題意；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 平衡力和相互作用力的區(qū)別：
①平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；
②相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；
由此看來(lái)，兩個(gè)力是否作用在同一物體上，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．密度7.5×103kg/m3金屬球，空氣中稱時(shí)重為1.47N，浸沒(méi)在水中稱時(shí)為1.176N．這個(gè)球是空心的還是實(shí)心的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．曉麗老師買(mǎi)了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品，同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的（ρ金=19.3×103 kg/m3）．他們選用托盤(pán)天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該飾品質(zhì)量的過(guò)程中，往右盤(pán)放入最小的砝碼后，指針仍偏在分度盤(pán)中線右側(cè)一點(diǎn)，則接下來(lái)的操作應(yīng)該是移動(dòng)游碼．當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量為182.6g
（3）用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是10cm3．這里“適量的水”的含義是：①水要浸沒(méi)飾品②飾品放入后不能超過(guò)量程．
（4）通過(guò)計(jì)算可知，飾品的密度為18.26g/cm3，由此可以確定該飾品不是（選填“是”或“不是”）純金的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)要測(cè)量一石塊的密度．他按以下設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

A．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積V1；
B．將石塊用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中（忽略細(xì)線的體積），并記下體積V2；
C．將石塊從量筒中取出直接放到已經(jīng)調(diào)好的天平上測(cè)得了石塊的質(zhì)量m．
（1）由圖甲、乙可知，該同學(xué)測(cè)得石塊的體積為20cm3
（2）如圖丙所示是使用托盤(pán)天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)你指出存在的兩處錯(cuò)誤：用手直接拿砝碼、將待測(cè)物體放在天平的右盤(pán)而砝碼放在左盤(pán)．糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得的石塊質(zhì)量為54g，由此計(jì)算出石塊的密度為2.7×103kg/m3．
（3）按此步驟測(cè)得石塊的密度值比真實(shí)值大（選填“大”或“小”），原因是先測(cè)量石塊的體積后測(cè)質(zhì)量使得石塊上留有部分水，測(cè)得石塊的質(zhì)量偏大，密度偏大．
（4）步驟A中“適量的水”的含義是能淹沒(méi)石塊，且石塊放入量筒中水不超過(guò)量筒量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．感受身邊的物理--質(zhì)量為1.5×106g的物體最可能的是（　�。�
A．一只母雞B．一頭大象C．一只雞蛋D．一只蚊子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問(wèn)：
（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量不變，受到的重力變小；（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大（選填“增大”、“減小”）摩擦力；
（3）在太空航行中，宇航員處于失重狀態(tài)，你覺(jué)得下列情況仍然存在的是C（選填序號(hào)：）
A．萬(wàn)馬奔騰  B．川流不息  C．五光十色   D．短斤少兩．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，是一種自動(dòng)控制油箱內(nèi)油面高度的部分電路，油量表試劑上是由電壓表改裝而成的，金屬杠桿的右端時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片，從油量表指針?biāo)缚潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度．
（1）水箱中的浮標(biāo)需用密度小于水的密度的材料制成；電路中R0的作用是保護(hù)電路．
（2）若要求當(dāng)油箱中的油用完時(shí)，油量表的示數(shù)為零，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖中完成電路的連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）如圖a、b所示，圖a是水沸騰時(shí)的情況．
（2）如表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為99℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 （填“大于、等于”或“小于”）．如想縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間可采用的方法有減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫或加大火力）．
（3）小文撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因：石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水仍然可以吸熱．
（4）燒杯上加蓋的目的是減少熱損失，縮短試驗(yàn)時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動(dòng)．該電路的故障不可能是（　�。�
A．燈L1的接線短路B．燈L2的接線短路C．燈L1的燈絲斷了D．燈L2的燈絲斷了

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同步練習(xí)冊(cè)答案