如圖所示是小華同學“研究動滑輪特點”的實驗裝置.他提起鉤碼時注意保持測力計豎直勻速移動,測得數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 |
鉤碼重G/N |
鉤碼升高高度h/m |
測力計示數(shù)F/N |
① |
甲 |
1 |
0.2 |
1 |
0.2 |
乙 |
1 |
0.2 |
0.55 |
② |
(1)把表格中的內(nèi)容補充完整.
(2)圖乙中,在提升重物的過程中,小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半,你認為原因可能是 .
(3)如果保持動滑輪不動,則拉力的大小 0.55 N(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼,但鉤碼上升的高度比原來高,則該動滑輪的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(1)測力計移動的距離s/m ,0.4 . (2)動滑輪自身受到重力. (3)小于 . (4)不變
【解析】
試題分析:根據(jù)研究動滑輪特點的實驗要求,分析需要測量的物理量.用動滑輪提升物體能省一半的力,是在理想狀態(tài)下考慮的,動滑輪的動力臂為阻力臂二倍的杠桿,使用動滑輪能省一半力,但費距離.如果保持動滑輪不動,即處于平衡狀態(tài),根據(jù)動滑輪的受力平衡分析.對于動滑輪裝置一定的機械,提升相同的重物時,機械效率與提升的高度無關,保持不變.:(1)根據(jù)研究動滑輪特點的實驗要求,需要測量和記錄的物理量有:鉤碼重G/N,鉤碼升高高度h/m,測力計示數(shù)F/N,測力計移動的距離s/m.
因為利用動滑輪勻速提升物體時,動滑輪是由兩股繩子承擔,s=2h,所以s=2×0.2m=0.4m.
(2)實際在實驗時,動滑輪自身的重量、動滑輪與繩子之間存在摩檫阻力等,都會影響實驗的結果,
所以拉力大小并不等于鉤碼重力的一半的原因是:動滑輪自身受到重力.
(3)利用動滑輪勻速提升物體時,拉力需要克服動滑輪自重、動滑輪與繩子之間存在摩檫阻力等因素,測量拉力為0.55N,而當保持動滑輪不動,即處于靜止平衡狀態(tài),拉力不需要克服動滑輪與繩子之間的摩檫力,所以拉力會小于0.55N.
(4)對于裝置一定的動滑輪提升相同的重物時,因為s=2h,所以機械效率,所以機械效率與提升的高度無關,保持不變.
考點:本題考查動滑輪及其工作特點、動滑輪拉力的計算、增大或減小機械效率的方法
點評:解決本題的關鍵是進行動滑輪的拉力計算、拉力移動的距離與物體升高高度之間的關系和機械效率的變化,解決時應分清力與距離的對應關系,并正確理想狀態(tài)下滑輪的省力情況和實際是不一樣的.
科目:初中物理 來源: 題型:
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實驗次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/cm | 彈簧測力計示數(shù)F/N | 彈簧測力計移動的距離s/cm | 機械效率η/% |
1 | 1 | 10 | 0.5 | 30 | 66.7 |
2 | 2 | 10 | 0.75 | 30 | 88.9 |
3 | 2 | 20 | 0.75 |
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