某同學(xué)用量筒和天平等器材測量液體密度時(shí),設(shè)計(jì)了甲乙兩種方法:甲先稱出空燒杯的質(zhì)量m1,再向燒杯內(nèi)倒入適量的液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量為m=m2-m1,再將燒杯中的液體全部倒入量筒中測出液體的體積V,這樣就得到液體的密度;乙先測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1,再向量筒內(nèi)倒入適量的液體后,稱出燒杯和杯內(nèi)剩余液體的質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量m=m1-m2,讀出量筒內(nèi)液體的體積V,就得到液體的密度.你認(rèn)為最合理的方法是______(“甲”、“乙”).理由:______.
相比之下乙的辦法更合理;主要是因?yàn)榧椎姆椒ㄖ,液體不能完全倒入量筒中,液體質(zhì)量m和體積V不一致,而乙方法中的m、V都是燒杯中倒去的液體的質(zhì)量和體積,故不受影響.
故答案為:乙.理由是:甲的方法中,液體不能完全倒入量筒中,液體質(zhì)量m和體積V不一致,而乙方法中的m、V都是燒杯中倒去的液體的質(zhì)量和體積,故不受影響.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市模擬)小剛同學(xué)用量筒和天平測定某種液體的密度,做了幾次實(shí)驗(yàn),得到如下幾組數(shù)據(jù):
液體的體積V/cm3 5.8 7.9 16.7 b
容器和液體的總質(zhì)量m/g 10.7 a 21.6 54.9
求:(1)液體的密度.   
(2)容器的質(zhì)量.
(3)上表中a和b分別代表的數(shù)據(jù)是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒和天平等器材測量液體密度時(shí),設(shè)計(jì)了甲乙兩種方法:甲先稱出空燒杯的質(zhì)量m1,再向燒杯內(nèi)倒入適量的液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量為m=m2-m1,再將燒杯中的液體全部倒入量筒中測出液體的體積V,這樣就得到液體的密度;乙先測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1,再向量筒內(nèi)倒入適量的液體后,稱出燒杯和杯內(nèi)剩余液體的質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量m=m1-m2,讀出量筒內(nèi)液體的體積V,就得到液體的密度.你認(rèn)為最合理的方法是
(“甲”、“乙”).理由:
甲的方法中,液體不能完全倒入量筒中,液體質(zhì)量m和體積V不一致,而乙方法中的m、V都是燒杯中倒去的液體的質(zhì)量和體積,故不受影響
甲的方法中,液體不能完全倒入量筒中,液體質(zhì)量m和體積V不一致,而乙方法中的m、V都是燒杯中倒去的液體的質(zhì)量和體積,故不受影響

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某同學(xué)用量筒和天平等器材測量液體密度時(shí),設(shè)計(jì)了甲乙兩種方法:甲先稱出空燒杯的質(zhì)量m1,再向燒杯內(nèi)倒入適量的液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量為m=m2-m1,再將燒杯中的液體全部倒入量筒中測出液體的體積V,這樣就得到液體的密度;乙先測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1,再向量筒內(nèi)倒入適量的液體后,稱出燒杯和杯內(nèi)剩余液體的質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量m=m1-m2,讀出量筒內(nèi)液體的體積V,就得到液體的密度.你認(rèn)為最合理的方法是________(“甲”、“乙”).理由:________.

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省初中物理奧林匹克模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)用量筒和天平等器材測量液體密度時(shí),設(shè)計(jì)了甲乙兩種方法:甲先稱出空燒杯的質(zhì)量m1,再向燒杯內(nèi)倒入適量的液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量為m=m2-m1,再將燒杯中的液體全部倒入量筒中測出液體的體積V,這樣就得到液體的密度;乙先測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1,再向量筒內(nèi)倒入適量的液體后,稱出燒杯和杯內(nèi)剩余液體的質(zhì)量m2,則液體的質(zhì)量m=m1-m2,讀出量筒內(nèi)液體的體積V,就得到液體的密度.你認(rèn)為最合理的方法是    (“甲”、“乙”).理由:   

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