A. | 物理課本的厚度 | B. | 一根手指的長度 | C. | 黑板的長度 | D. | 飲水杯的高度 |
分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測,結合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識,找出符合生活實際的答案.
解答 解:
A、物理課本的厚度在1cm=10mm左右.故A不符合題意;
B、一根手指的長度在7cm=70mm左右.故B不符合題意;
C、黑板的長度在3m=3000mm左右.故C不符合題意;
D、飲水杯的高度在13cm=130mm左右.故D符合題意.
故選D.
點評 長度的估測,必須熟悉一些常見物體的長度,以此為標準對研究對象作出判斷.如:中學生拳頭的寬度在10cm左右;中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,等等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 不可能帶電 | ||
C. | 一定帶負電 | D. | 帶電和不帶電均有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將甲、乙串聯后接入220 V電路中,它們都能正常工作 | |
B. | 將甲、乙串聯后接入220 V電路中,乙消耗的功率大 | |
C. | 將甲、乙并聯后接入110V電路中,甲消耗的功率大 | |
D. | 它們都能正常工作時,通過甲燈的電流大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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