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何時更粘
初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,媽媽在食用時發(fā)現蜂蜜向下流動得比較緩慢.笑著對曉麗說:“這次的蜂蜜質量太好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是…以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系:物質的粘性也可能與溫度有關?
根據自己的猜想,曉麗設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.實驗數據如下:
蜂    蜜 在冰箱中 在室內 經微波爐加熱
溫    度 較低 一般 較高
流淌時間 較長 一般 較短
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象進行了分析.根據上述閱讀材料,請你回答:
(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的升高,它的粘性
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結論可以用下列的圖象來表示.

(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的
粘性大小
粘性大小
轉換成可以測量的
流淌時間
流淌時間

(4)曉麗利用實驗得出的結論,設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計,如圖所示,請你幫她的完善粘滯計工作原理:
粘滯計
粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器.其構造如圖所示.將被測液體注入E中后,釋放砝碼.在
重力
重力
的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動.注入不同的液體,根據
圓柱體轉動快慢
圓柱體轉動快慢
的不同就可以比較出液體粘性的大。
(5)在日常生活中經常見到上述結論的有關實例,如:
冬天花生油很難從瓶子里倒出來
冬天花生油很難從瓶子里倒出來
分析:(1)通過記錄結果分析出正確的結論;
(2)通過觀察物體溫度和粘性的關系圖象選擇正確選項;
(3)轉換法是中學物理中一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質,形象直觀;
(4)結合此實驗探究的結論進行解釋;
(5)列舉生活中與此實驗現象相關的實例.
解答:解:(1)由記錄的數據可以觀察出蜂蜜溫度越高,流淌時間越短,即物體溫度越升高,它的粘性變;
(2)隨著物體溫度的升高,它的粘性變小,所以符合的圖象是B;
(3)這里運用了轉換法,將不能直接測量的粘性的大小轉換成可以測量的流淌時間;
(4)粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器.其構造如圖所示.將被測液體注入E中后,釋放砝碼.在 重力的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動.注入不同的液體,根據 圓柱體轉動快慢的不同就可以比較出液體粘性的大小這里把液體粘性的大小轉換成圓柱體的轉速,當液體溫度升高后,粘性變小,轉速變快;
(5)生活中的實例是:冬天花生油很難從瓶子里倒出來;
故答案是:(1)變;(2)B;(3)粘性大小,流淌時間;(4)重力;圓柱體轉動快慢;(5)冬天花生油很難從瓶子里倒出來.
點評:此題是實驗探究全過程的考查,以及實驗結論的具體運用等,屬于一道中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧水縣一模)閱讀短文,回答問題.
在我國隨著人民生活水平的提高加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭.家住農村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車(如圖),相關參數配置如下表所示.他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠.通過觀察,小明發(fā)現汽車上的許多部件都用到了物理知識,下面是他列出的幾項,請你幫他補充完整.
參              數
車身重量 1200kg 每個輪胎與地面的接觸面 200cm2 變速器形式 5檔手動
全車長度 4269mm 車身寬度 1686mm 車身高度 1492mm
最高車速 160(km/h) 油箱容積 50L 理論油耗 6L/100km
(1)汽車的發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生的角度看,汽油是
不可再生
不可再生
能源.
(2)汽車駕駛室座位上有一根安全帶,安全帶的寬度比較大,讓司機系上時覺得舒服;下面對此解釋正確的是
C
C

A.增大受力面積,增大壓強     
B.減小安全帶對司機身體的壓力
C.增大受力面積,減小壓強     
D.增大安全帶對司機身體的壓力
(3)如果汽車停放在水平路面上,則該汽車對水平地面的壓強是
1.5×105
1.5×105
Pa.
(g取10N/kg)
(4)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質;如果散熱器中裝有5kg的水,在溫度升高10℃的過程中,水吸收的熱量是
2.1×105
2.1×105
J.[已知c=4.2×103J/(kg?℃)]
(5)如果小明家的汽車正常行駛100km (已知:1L=10-3m3,汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×l07J/kg).則:
①查閱上面表格中的汽車參數可知,理論情況下該車行駛100km所消耗的汽油的質量是
4.26
4.26
kg;理論情況下該車行駛100km汽油完全燃燒所產生的熱量是
1.9596×108
1.9596×108
J.
②若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖所示,則在0-5s時間內,轎車發(fā)動機做功
4.5×105
4.5×105
J;轎車以30m/s速度勻速直線運動時受到的阻力是
3000
3000
N.

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(2013?河北)閱讀短文,回答問題.
地球同步衛(wèi)星人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關閉發(fā)動機自由上升和調整姿態(tài)三個階段.從地面上看,它相對于地球靜止于赤道上空,與地球轉動同步,故稱地球同步衛(wèi)星.在赤道上空約為36 000 km的高度上布設3顆通訊衛(wèi)星,可實現除兩極外的全球通訊.地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數據中繼等方面,以實現對同一地區(qū)的連續(xù)工作.
(1)同步衛(wèi)星相對于地面是
靜止
靜止
(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)點火加速階段中能量轉化為:化學能→內能→
機械
機械
能.
(3)從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要
0.24
0.24
 s.
(4)同步衛(wèi)星的用途有
通訊、廣播電視
通訊、廣播電視
(答出兩種即可)

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(2013?徐州二模)閱讀短文,回答問題
微波爐是現代家庭中的烹飪工具.接通電源后微波爐內的磁控管能產生頻率很高波長很短的電磁波,故稱為微波.微波有以下重要特性:①微波的傳播速度等于光速,微波遇到金屬物體,會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射.②微波遇到絕緣材料,如玻璃、塑料等,會像光透過玻璃一樣順利通過.③微波遇到含水的食品,能夠被其大量吸收,引起食品內部分子發(fā)生劇烈的振動,達到加熱食品的目的.④過量的微波照射對人體有害.
(1)微波在真空中的傳播速度為
3×108
3×108
m/s.
(2)若一微波束與金屬板成30°角射向金屬板,反射時反射角為
60°
60°

(3)為防止微波泄漏對人體造成傷害,在玻璃爐門內側應裝有
金屬網
金屬網

(4)小明家使用的微波爐功率為1000W,小明用該微波爐加熱質量為300g、溫度為20℃的水至沸騰,用時2min,這段時間內微波爐消耗的電能是多少?[盛水容器吸熱不計,氣壓為一個標準大氣壓].

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冰糕不化
炎熱的夏天,小明為了消暑買了一支冰糕,可沒過多長時間,冰糕就化了.他看了看街邊賣冰糕的人用棉被將冰糕箱捂得非常嚴實,心想:這不是讓冰糕化得更快嗎?怎樣才能使冰糕化得慢些呢?他猜想:一種是像所看到的那樣用棉被捂著化得慢,另一種是放在鋁制飯盒內再蓋緊盒蓋.他做了實驗進行對比:同時將兩支冰糕分別放在鋁飯盒和棉被里,結果飯盒里的冰糕10min就化成水了,放在棉被里的冰糕20min才化成水.
(1)小明得出的結論是什么?
棉花不善于傳熱,金屬善于傳熱
棉花不善于傳熱,金屬善于傳熱

(2)為什么冬天穿著棉衣暖和?
因為棉衣不善于傳熱,身體的熱不易向外傳遞,所以穿棉衣暖和.
因為棉衣不善于傳熱,身體的熱不易向外傳遞,所以穿棉衣暖和.

(3)小明探究出的這個結論在日常生活中還有什么應用?請舉一例.
冬天睡覺時蓋棉被暖和.
冬天睡覺時蓋棉被暖和.

(4)在這次探究過程中,小明運用的主要科學探究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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                                         潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向潛艇靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離.
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請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲波的頻率范圍是
 
kHz到
 
kHz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是
 
.(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)由上述材料可以分析,當火車鳴著笛駛向我們時,我們聽到的笛聲的音調會
 
(選填變大或變。
(4)在月球上
 
(選填“能”或“不能”)用聲吶技術來測量物體間的距離,理由是:
 

(5)小亮在關注大海中的潛艇時還發(fā)現海水不容易結冰,為了探究這個問題,小亮同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到圖二的三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③)
a、由②號圖象可知,淡鹽冰在10min時開始
 
,此過程需要
 
(選填吸熱或放熱).
b、分析三條曲線我們可知下雪天在路面撒鹽是為了
 
(選填“升高”或“降低”)水的凝固點.

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同步練習冊答案