【題目】如圖是利用鐵架臺,帶有刻度均勻的勻質(zhì)杠桿,細線,數(shù)量足夠且每個重力均為1N的鉤碼等實驗器材探究“杠桿平衡條件”實驗。
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端較低,這時應將平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)在A點懸掛三個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛 個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向下拉,當杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的拉力為 N;若彈簧測力計仍在C點,改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測力計,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“大于”或“等于”或“小于”)1N。
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【題目】已知固態(tài)氧的熔點是-218℃,當氧在-217℃時,處于______態(tài),當氧在-219℃時,處于_______態(tài).
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【題目】在學校運動會上,有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑,他們的成績?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績可知,跑得最快的是 同學,這里比較三人運動的快慢采用的 相同的條件下比較時間的方法.
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成績/s | 13.6 | 13.8 | 13.7 |
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【題目】中星湖濱小區(qū)有一個水池,在池底的中央安裝了一只射燈,池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點形成一個亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內(nèi)灌水,水面升至a位置時,人看到亮斑的位置在P點(圖中沒有畫出),如果水面升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則( )
A.P點在S點的下方,Q點在S點的上方
B.P點在S點的上方,Q點在S點的原處
C.P點在S點的上方,Q點在S點的上方
D.P點在S點的下方,Q點在S點的原處
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【題目】關(guān)于聲音的說法正確的是( )。
A. 物體只要振動,人們就能聽到聲音
B. 聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的
C. 聲音只能通過介質(zhì)傳播
D. 聲音中,人們聽不見的聲音只有超聲波
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【題目】天氣炎熱,小明在吃冷飲時觀察到一些現(xiàn)象,下列分析正確的是
A.將冷飲從冰箱里拿出時,感覺到“粘”手是凝固造成的
B.包裝盒外面的霜,是液化造成的
C.打開冷飲包裝紙,看到有“白氣”生成是升華造成的
D.吃冷飲時感到?jīng)鏊,主要是凝華造成的
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【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積。實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)析表中數(shù)據(jù),實驗所用物體的重力 N,第一次實驗中物體所受的浮力 N。
(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當液體的種類相同時,排開液體的體積越 ,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大。
(3)通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗證 得出 原理。
(4)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了 (選填字母序號)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差
(5)實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越 。于是他靈機一動將圖甲的彈簧測力計改裝成了一個能測液體密度的密度秤。
(6)給你燒杯、水、彈簧測力計、物塊(可沉入水中和待測液體)和待測液體,請你寫出如何利用這些裝置測出待測液體的密度及最終密度的表達式。(3分)
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【題目】關(guān)于物體內(nèi)能和熱傳遞的下列說法,正確的是( )
A.0oC的冰塊沒有內(nèi)能
B.運動越快的物體內(nèi)能越大
C.發(fā)生熱傳遞時,熱量是從溫度高的物體傳到溫度低的物體
D.發(fā)生熱傳遞時,熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
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