【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（ ）

A. a物質(zhì)的密度最大

B. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

C. c物質(zhì)的密度是a的4倍

D. b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

【答案】BC

【解析】A、由圖象可知，當(dāng)三種物質(zhì)的質(zhì)量都為1 kg時，a物質(zhì)的體積最大，c物質(zhì)的體積最小，根據(jù)ρ=m/V可知a物質(zhì)的密度最小，c物質(zhì)的密度最大，故A錯誤；

B、由圖象可知，當(dāng)b物質(zhì)的體積為1×10-3 m3時，b物質(zhì)的質(zhì)量是1 kg，所以b物質(zhì)的密度是ρb==1.0×103 kg/m3，故B正確；

C、由圖象可知，當(dāng)物質(zhì)的體積為1×10-3 m3時，a物質(zhì)的質(zhì)量是0.5 kg，c物質(zhì)的質(zhì)量是2 kg，根據(jù)m=ρV得體積相同密度和質(zhì)量成正比，由此可知c物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的4倍，故C正確；

D、同種物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比，當(dāng)質(zhì)量增大時，體積也跟著增大，但它們的比值是不變的，所以密度與物體的質(zhì)量、體積都無關(guān)，故D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體所受的浮力，下列說法中正確的是

A. 空氣中的物體不受浮力作用 B. 沉在水底的鐵球不受浮力作用

C. 浮力是物體對液體施加的力 D. 浮力是液體對物體壓力的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時，實驗步驟如下：

（1）將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示。然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度，使三者的中心在 ；

（2）將蠟燭放在光具座上20cm處，移動 ，直到呈現(xiàn)出最清晰的像，然后 蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離；

（3）將蠟燭移至光具座上45cm處，接下來的探究操作不必要的是 。（填字母）

A．移動光屏，在光屏上尋找蠟燭的像

B．在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像

C．在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究水的沸騰的實驗中，小華使用的實驗裝置如圖所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度—時間圖象如圖所示．

(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體______________________的規(guī)律制成的．

(2)從如圖中可知實驗測得水的沸點是________，說明此時實驗室中的大氣壓________(填小于、大于或等于)一個標準大氣壓．

(3)水在沸騰過程中，溫度將________(填升高、降低或不變)，并看到有白氣不斷地從燒杯中冒出，這些白氣是由于水蒸氣________(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖（不完整）．請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 _____（選填“A”或“B”）端．

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)為零．進一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好．針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象，他提出了如下猜想：①小燈泡短路；②小燈泡燈絲斷了；③滑動變阻器斷路．根據(jù)故障現(xiàn)象，猜想 _____（填序號，下同）是錯誤的．如果觀察到電流有示數(shù)，則猜想 ______是正確的．

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時應(yīng)將滑片P向 ______（選填“A”或“B”）端移動到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出小燈泡的額定功率．

（5）小華打算增加一個阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”、“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．圖丙、丁是好設(shè)計的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是 _______（填字母）．

A．兩種方案都能

B．兩種方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點為______ cm．m]

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于四沖程汽油機的工作過程有以下幾種說法，其中正確的是（ ）

①在壓縮沖程中，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ②在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

③只有做功沖程是燃氣對外做功 ④汽油機和柴油機的點火方式相同．

A．②③ B．①③ C．②④ D．①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）

A．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

B．兩手相互摩擦，手心變熱

C．用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱

D．流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體;

（1）為便于觀察，該實驗最好在_________環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________________________；

如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇_______mm厚的玻璃板做實驗較好；如果選用另外一塊，會因為產(chǎn)生_____________個像而難于確定像的位置；在尋找A蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子________(“A”或“B”)這一側(cè)觀察；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板__________（“垂直”或“不垂直”）．像和物到玻璃板的距離____________．移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像，由此可知平面鏡所成的像是_______像。

（3）某同學(xué)點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合。在紙上記下兩支蠟燭的位置，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實驗規(guī)律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”。你認為該同學(xué)的做法___________（“恰當(dāng)”或“不恰當(dāng)”）。因為實驗的結(jié)論_______________________。為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？_________。A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作.

故

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