【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（ ）

A．具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能

B．物體溫度不高，內(nèi)能一定不變

C．物體沒(méi)有吸熱，內(nèi)能一定不變

D．在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類(lèi)均相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大

【答案】D

【解析】

試題分析：運(yùn)動(dòng)的物體有機(jī)械能，也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；物體溫度升高，內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；物體沒(méi)有吸熱，但外界物體對(duì)它做功，也可以使其內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；內(nèi)能大小跟物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān)，在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類(lèi)均相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季某天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不久厚厚的白雪覆蓋大地，雪之所以是白色，是因?yàn)檠?/span> （發(fā)出白光、吸收白光、反射白光、反射所有光）；趙錢(qián)漫步校園，腳下的雪被他踩成了冰，雪變成冰時(shí)體積 （變小、不變、變大），這一過(guò)程 （是、不是）物態(tài)變化。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)利用星期天積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到養(yǎng)老院當(dāng)義工，在活動(dòng)中要幫助老人將3壺相同的油從一樓搬到三樓．小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓，用時(shí)20s；第二趟將兩壺油從一樓提到三樓，用時(shí)30s．已知每壺油的質(zhì)量為5kg，小勇的質(zhì)量為45kg，每層樓的樓高是3m．（g=10N/kg）

（1）第一趟小勇做了多少有用功？小勇做功的總功率是多少？

（2）比較小勇兩趟做功效率的高低，并說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B．鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C．鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的

D．由于劇場(chǎng)的混響時(shí)間設(shè)計(jì)合理，使聽(tīng)鼓聲的效果氣勢(shì)磅礴

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”這段詩(shī)詞蘊(yùn)含多個(gè)科學(xué)道理．其中“看山恰似走來(lái)迎”所選取的參照物是（　�。�

A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于汽化的幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： （ ）

A. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

B. 蒸發(fā)能在任何溫度下進(jìn)行

C. 春季植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)

D. 燒開(kāi)水后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖(b)所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼配備的碼有100g(1個(gè))、50g(1個(gè))、20g(2個(gè))、10g(1個(gè))、5g(1個(gè))等。

（1）該天平的最大稱(chēng)量是________；在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖(a)所示，此時(shí)應(yīng)該將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

（2）小王同學(xué)用調(diào)節(jié)好平衡的天平進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：______(填字母代號(hào))。

（3）寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式是____(用實(shí)驗(yàn)步驟中的字母符號(hào)表示)。

（4）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下____g的砝碼，試加上其它砝碼，最后________________，使天平重新平衡。

（5）如圖(c)是另一組的小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)的情況，他的錯(cuò)誤是：

_______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱(chēng)作____法。

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系,

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：_________和_________兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀__________。

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 _________和丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。

（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向__________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

（6）某同學(xué)自制了一種比較液體壓強(qiáng)大小關(guān)系的器材，其結(jié)構(gòu)如下如圖甲。通過(guò)橡皮膜兩邊的凹凸情況來(lái)比較壓強(qiáng)大小，將此裝置置于水中（如圖乙），下列四幅圖能正確反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況的________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)洗手后，將雙手放在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下，自動(dòng)干手機(jī)會(huì)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水分快速___________（填物態(tài)變化名稱(chēng)），因?yàn)檫@樣加快手附近______________，并提高了溫度，從而達(dá)到快速干手的目的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案