6.以下是某同學(xué)在缺少量筒的情況下測(cè)定煤油的密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0;
(2)在礦泉水瓶里裝滿水,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1;
(3)用礦泉水瓶裝滿煤油,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量m2;
(4)用測(cè)得的量表示煤油的密度為:$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ
(5)如圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況.他的錯(cuò)誤是:在稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.

分析 (4)測(cè)定煤油密度的實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是ρ=$\frac{m}{V}$,因此關(guān)鍵看所提供的步驟能否順利測(cè)出煤油的質(zhì)量與體積;
(5)稱量過程中,用鑷子加取砝碼,從大到小,并在適當(dāng)時(shí)候調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)游碼,不能調(diào)節(jié)平衡螺母.

解答 解:(4)利用步驟(1)(2)可得出水的質(zhì)量,已知水的密度可得出水的體積,水的體積就是瓶子的容積,也就是步驟③中所裝的煤油的體積,再根據(jù)步驟(1)(3)可得出煤油的質(zhì)量為m2-m0,最后代入密度公式可得ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ
(5)只能在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過程中絕對(duì)不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡.
故答案為:(4)$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ;(5)在稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.

點(diǎn)評(píng) 通過本題,我們要明確在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí),要追求最優(yōu)化設(shè)計(jì),盡量使步驟既簡(jiǎn)化,同時(shí)又有利于準(zhǔn)確測(cè)量.本題中用不同的方法所得出的結(jié)果是不一樣的,既可以用等效替代法,也可以用直接測(cè)量法,值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.2016年,里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排比賽,決賽中面對(duì)塞爾維亞的強(qiáng)有力挑戰(zhàn),中國(guó)女排在先輸一局的情況下加強(qiáng)發(fā)球和攔網(wǎng),欄板三局3-1逆轉(zhuǎn)獲勝,時(shí)隔12年再度榮獲奧運(yùn)冠軍,每個(gè)中國(guó)人都為之振奮!如圖是中國(guó)女排將兒扣殺的場(chǎng)景.排球運(yùn)動(dòng)其中包括了很多的物理知識(shí),下列說法不正確的是( 。
A.發(fā)球后,球在運(yùn)動(dòng)過程中,擊球隊(duì)員一直對(duì)它做功
B.傳球后,球在上升到最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最小
C.扣球時(shí),手感覺有點(diǎn)痛,說明力的作用是相互的
D.攔網(wǎng)時(shí),球被彈回,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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17.如圖所示,小紅在公園劃船玩,小麗要求上船和小紅一起玩,下列說法中正確的是( 。
A.船在平靜湖面行駛時(shí),在豎直方向受平衡力
B.小麗上船后,船所受浮力增大了,增大的浮力等于小麗的體重
C.該船槳在使用時(shí)是省力杠桿
D.兩人用船槳向后劃水,船向前行,水對(duì)漿的力做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,是測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)玻璃管管頂端不慎破裂,管內(nèi)的水銀將全部落回水銀槽里.科學(xué)史上證明大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是在德國(guó)進(jìn)行的馬德堡半球?qū)嶒?yàn).

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1.在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,上明猜想:物體溫度升高,吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,同組的同學(xué)經(jīng)過討論,制定了兩個(gè)方案:a.讓研究對(duì)象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.b.讓研究對(duì)象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要天平;
(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過加熱時(shí)間來反映的.

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11.如圖甲所示,是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖,請(qǐng)按要求回答:
(1)圖甲中電流表測(cè)量的是通過燈L1的電流.(選填“L1”或“L2”),如果電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則電流表測(cè)出的電流是2.5A.
(2)如果要用電流表測(cè)通過L1和L2的總電流,且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線b(選填“a”“b”“c”)的右端接在電流表的-接線柱上(選填“+”或“-”).

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18.燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)放大、倒立的像,若保持透鏡位置不變,把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)一下,則( 。
A.光屏上仍能呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像
B.光屏上仍能呈現(xiàn)出一個(gè)放大的像
C.光屏上不能呈現(xiàn)出像,但眼睛透過透鏡能看到像
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(1)物體在O點(diǎn)正上方時(shí),圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)圓柱體對(duì)地面的壓力為0時(shí),物體到O點(diǎn)的距離.

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16.截至目前,中國(guó)第一大地?zé)岚l(fā)電站西藏羊八井地?zé)犭娬疽牙塾?jì)發(fā)電超過36億千瓦時(shí).分析圖,其中包含了很多的物理知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)問題:此過程中,能量轉(zhuǎn)化包含了哪些?(寫一個(gè)即可)
回答:內(nèi)能→機(jī)械能→電能.
(2)請(qǐng)從電學(xué)的角度提出一個(gè)與我們所學(xué)知識(shí)有關(guān)的問題并回答.
問題:采用高壓輸電有哪些好處.
回答:采用高壓輸電,根據(jù)公式P=$\frac{U}{I}$,功率一定,電壓升高,電流就減。鶕(jù)公式W=I2Rt,可知,減小電流,從而減少輸電線路對(duì)電能的損耗.

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