【題目】為了研究物質(zhì)某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
(1)將上表空格處填寫完整_____
(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成_________.
(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積_________.
(4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________.
【答案】 0.5 正比 不同 不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同
【解析】(1)松木1質(zhì)量和體積比值:=0.5g/cm3; (2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,體積是20cm3,質(zhì)量是54g;當(dāng)體積增大一倍即40cm3,質(zhì)量也增大一倍即108g,所以可得出結(jié)論:同一種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量和體積的比值相同,即:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比; (3)比較2、3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),松木和鋁塊的質(zhì)量相同、體積不同,可見:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積不同;(4)比較1、4中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),松木和鋁塊的體積相同、質(zhì)量不同,可得結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),小陽(yáng)用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U型管(作為壓強(qiáng)計(jì))相連通進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置調(diào)整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,下列說法中正確的是
A. 此實(shí)驗(yàn)是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度是否有關(guān)
B. 此實(shí)驗(yàn)是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)
C. 由圖可知A點(diǎn)的深度大于B點(diǎn)的深度
D. 由圖可知A點(diǎn)的壓強(qiáng)小于B點(diǎn)的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ;
(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ;
(3)牛奶的密度大約為 1.2_______;
(4)小學(xué)生小明背的書包約重 18 _______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ水).
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ;
(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ;
(3)牛奶的密度大約為 1.2_______;
(4)小學(xué)生小明背的書包約重 18 _______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀 完全相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體 木塊在水平面上做_____運(yùn)動(dòng),確保彈簧測(cè) 力計(jì)的拉力大小和摩擦力大小相等.
(2)比較甲、乙兩圖,可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí),________。
(3)圖乙、圖丙 中,銅塊和木塊疊在一起的目的是使___相同,探究___ 對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響。
(4)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是___N.若圖甲中銅塊以 2v 速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則彈 簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___(變大/不變/變小)。 (5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方 向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_____實(shí)際摩擦力(填“>”、“=”或“<”) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),圖中實(shí)驗(yàn)器材有海綿、自制的小桌、砝碼,
(1)按圖中甲、乙、丙三種情形放置應(yīng)觀察 .
(2)圖甲和圖乙比較,相同,不同,因此導(dǎo)致不同,由此得出的結(jié)論是 .
(3)圖甲和圖丙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力 , 小桌與海綿的接觸面積 , 海綿下陷程度(填“相同”或“不同”),通過比較可以得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖的四種情境中,人對(duì)物體做功的是( )
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車,汽車沒動(dòng)
D. 舉著杠鈴原地不動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于高溫?fù),?dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電飯鍋處于燜飯、保溫?fù),燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫?fù)豕β实?.02倍.求:
(1)高溫?fù)醯墓β剩?/span>
(2)燜飯、保溫時(shí)的功率;
(3)燜飯、保溫時(shí)電路中的電流;
(4)電阻R2的阻值.
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