分析 (1)掌握控制變量法的應(yīng)用,及控制小車到達(dá)底面時速度的方法;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動得越遠(yuǎn);
(3)力的作用效果:一改變物體的運(yùn)動狀態(tài),二使物體發(fā)生形變;
(4)根據(jù)(2)推論的得出,根據(jù)受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動得越遠(yuǎn)可得,若不受摩擦力,小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動下去即做勻速直線運(yùn)動.
解答 解:
(1)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到水平面時具有相同的速度;
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的距離,根據(jù)實驗中的現(xiàn)象可得,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,小車運(yùn)動的越遠(yuǎn);由此聯(lián)想到雨雪天駕駛汽車,因為因為摩擦力減小,剎車后,車運(yùn)動的距離增加,應(yīng)適當(dāng)增加汽車間的距離;
(3)由實驗結(jié)果能證明,小車在阻力的作用下,運(yùn)動速度越來越小,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),故B正確;
(4)由(2)知,若水平面絕對光滑,小車不受摩擦力,則小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動下去即做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)同一高度;(2)距離;遠(yuǎn);增大;(3)B;(4)勻速直線.
點評 本題考查理想實驗,應(yīng)理解理想實驗的控制變量法,同時體會如何從實驗中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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