【題目】關(guān)于同一直線上二力的合成,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩個(gè)力必須作用在同一物體上 B. 兩個(gè)力可以分別作用在不同物體上
C. 兩個(gè)力的方向必須相同 D. 兩個(gè)力的合力一定大于任一個(gè)分力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”.實(shí) 驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿上,彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn),現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為s,則杠桿的機(jī)械效率η= (用題中字母表示).若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn),仍將鉤碼勻速提升h的高度,設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F',杠桿的機(jī)械效率為η',若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦,則:F' F,η' η(填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用杠桿去撬動(dòng)一塊石頭,如果杠桿的動(dòng)力臂長(zhǎng)2m,阻力臂長(zhǎng)40cm,那么只要用 N的力就能撬起重500N的一塊石頭.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V,3W”和“6V,6W”,若將它們串聯(lián)使用時(shí),電路兩端允許加的最大電壓值是( )
A. 1 8 V B. 12V C. 6V D. 9V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 。
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像________,說(shuō)明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”)。
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“充電寶”是一種給手機(jī)等電子設(shè)備提供電能的移動(dòng)電源.2014年8月7日,我國(guó)民航局首次專門(mén)針對(duì)“充電寶”發(fā)出公告,公告要求旅客攜帶登機(jī)的“充電寶”額定能量不能超過(guò)一定標(biāo)準(zhǔn).這一“標(biāo)準(zhǔn)”的單位是( )
A.Ah B.mAh C.Wh D.VA
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的 就越長(zhǎng)原理制成的.通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的主要構(gòu)件是彈簧,如果某次錯(cuò)誤的使用,使指針再也無(wú)法回復(fù)到零刻度,你估計(jì)造成此現(xiàn)象的錯(cuò)誤可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后接到電源上,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮一些,對(duì)這一現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是( )
A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大
C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表)。一 根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到 次敲擊聲。如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離聽(tīng)到第一次敲擊聲敲擊相隔時(shí)間為 1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約米?(要求:在空白 處寫(xiě)出詳細(xì)求解過(guò)程)
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