【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí) 驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿上，彈簧測力計(jì)作用于P點(diǎn)，現(xiàn)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，其移動的距離為s，則杠桿的機(jī)械效率η＝ （用題中字母表示）．若將彈簧測力計(jì)移動到Q點(diǎn)，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設(shè)此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F'，杠桿的機(jī)械效率為η'，若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦，則：F' F，η' η（填“>”、“＝”或“<”）．

【答案】Gh/FS；＞；=

【解析】試題分析：杠桿的機(jī)械效率：η=W有/W總=Gh/FS；根據(jù)圖示可知，將彈簧測力計(jì)移動到Q點(diǎn)時(shí)，阻力和阻力臂都不變，動力臂減小，由F1L1=F2L2可知，動力將增大，即F′＞F；由于有用功和額外功均不變，則總功也不變，故機(jī)械效率不變，即η′=η

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球A從不同高度滾下，實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能大小與物體 的關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)中物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能，該動能是由 轉(zhuǎn)化而來．

（3）實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞， （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面絕對水平光滑，本實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識無處不滲透于我們的生活中，以下警示語中與摩擦力有關(guān)的是（ ）

A．公共場所標(biāo)有“禁止吸煙”

B．剛沖洗的地板旁寫有“小心地滑”

C．汽車的尾部貼有“保持車距”

D．公共汽車的門上寫有“車未停穩(wěn)，請勿上下車”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大功率空調(diào)在啟動一瞬間，與空調(diào)并聯(lián)的臺燈變暗，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）
A.進(jìn)戶線中電流變大
B.線路中電阻變大
C.線路中熱損失變大
D.燈泡兩端電壓變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重和摩擦，下列說法不正確的是（ ）

A.F1大于F2

B.F1和F2做的功一定相等

C.甲、乙的機(jī)械效率不相等

D.繩子自由端移動的距離不相等，物體運(yùn)動時(shí)間可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個跳傘運(yùn)動員在傘未打開之前，他所受到的空氣阻力________ 他和傘的重力．當(dāng)打開傘后，如果他和傘受到的空氣阻力________他和傘的重力，則可以勻速下落．(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A. 人的正常體溫約46℃

B. 初中生的身高一般為1．6m左右

C. —個雞蛋的質(zhì)量1kg

D. 人跑步的速度20m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為“長征六號”運(yùn)載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機(jī)。

①煤油燃燒過程中，其熱值大小__________．

②火箭起飛時(shí)，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì)�，燃�(xì)鈱鸺耐屏_(dá)1．2×106N，這個力可舉起質(zhì)量為________t的物體（g取10N/kg）．

③燃?xì)鈱鸺龉Γ細(xì)獾膬?nèi)能會________（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案