17．靜止在水平桌面上的茶杯重為5N，請?jiān)趫D中畫出茶杯對桌面的壓力示意圖．

分析 確定茶杯對桌面的壓力的大小、方向和作用點(diǎn)，根據(jù)力的示意圖的畫法作圖．

解答 解：
茶杯對桌面的壓力，受力物體是桌面，作用點(diǎn)在桌面上；壓力大小等于茶杯的重力，為F=G=5N；方向垂直于水平桌面，即豎直向下；從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段．如圖：

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生對力的示意圖的理解和掌握．注意壓力方向和作用點(diǎn)的確定，易錯點(diǎn)！

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小球從斜面上滾下來時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；如果小球把一彈簧片壓彎，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在完成“動手動腦學(xué)物理”時，認(rèn)識了密度計(jì)．將其放入液體中，當(dāng)它豎立靜止時，與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度．

（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中，裝水的容器是乙（選填“甲”或“乙”）．
（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計(jì)（如圖丙）；為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
a．將其放入水中，豎立靜止后，在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3；b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3；c．像標(biāo)示彈簧測力計(jì)刻度的方法一樣，他以兩刻度間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標(biāo)上刻度；d．他將做好的密度計(jì)放入鹽水中進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在1.2g/cm3刻度處．（鹽水的密度為1.2g/cm3）
①鉛筆的下端纏繞了適量銅絲是為了讓密度計(jì)沿豎直方向漂浮在液體中．
②如丙圖所示，小明制作的密度計(jì)，你認(rèn)為刻度0.8應(yīng)該在P點(diǎn)（選填“p”或“q”）．
③小明將自制的密度計(jì)放入鹽水中時，發(fā)現(xiàn)液面不在1.2g/cm3刻度處，你認(rèn)為會在1.2g/cm3刻度處上（填“上”或“下”）方．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果越不明顯，如（c）所示，通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：
（1）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb等于Pc．（“小于”“等于”或“大于”）．
（2）比較圖（b）和圖（c）可知．根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：形變物體要相同，且壓力的作用效果容易觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．周日小亮和同學(xué)到泉城景區(qū)游玩．善于觀察和思考的小亮發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下，其中合理的是（　�。�
A．泉城廣場上氫氣球升空，是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?/td>
B．五龍?zhí)秷@內(nèi)花香四溢，是因?yàn)榉肿佑啦煌Ｏ⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動
C．趵突泉通往大明湖的航線上的“船閘”，運(yùn)動了連通器的原理
D．同學(xué)們在大明湖水面上用船槳劃水，利用了省力杠桿的知識

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．一架天平、一把刻度尺、10枚一元硬幣，要求測出硬幣的密度
（1）直接測量的量是：硬幣的質(zhì)量、硬幣的直徑和厚度．
（2）這種方法測量算出的密度一般小于它的實(shí)際密度，原因是硬幣與硬幣間有空隙，所測體積偏大，這樣的偏差是錯誤還是誤差？誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在探究影響氣體壓強(qiáng)的因素時，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步探究了氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系，小明取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐，通過蓋上的特殊孔，在氣罐內(nèi)安裝了溫度、氣壓傳感器（能直接讀出所處位置的氣壓）．對氣罐緩慢加熱，并記錄數(shù)據(jù)如下：
記錄序號物理量12345
氣體壓強(qiáng)/pa1.081.161.241.321.40
氣體溫度/℃20.040.060.080.0100.0
（1）在實(shí)驗(yàn)中小明取用一牢固的密封性好的鋼制氣罐目的是控制氣體的體積不變．
（2）為了使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具普遍性可采取的措施為改用不同體積的氣體重復(fù)試驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)．裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力F為500N，貨物在20s內(nèi)勻速上升了5m．
（1）請?jiān)趫D上畫出繩子的繞法；
（2）求滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若工人體重400牛，判斷工人能否站在地面上拉起此貨物，簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．光在真空中的傳播速度最大，為每秒3×105km，而聲音在真空中無法傳播，為實(shí)現(xiàn)我國的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s，則地月距離是3.9×105km．

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同步練習(xí)冊答案