小華、小明兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件,所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測力計(jì)、鉤碼和支架等他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡,記錄動(dòng)力臂l1及阻力臂l2,小華、小明的操作情況分別如圖(a)、(b)所示,表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小華得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2
請判斷:小華的結(jié)論是________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),依據(jù)是:_______________
__________________________
(2)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是___________________________
(3)得出上述杠桿平衡的條件后,小華也欲用彈簧測力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但跟小明的操作不同的是,他準(zhǔn)備將彈簧測力計(jì)沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn),而鉤碼的位置不變,如圖15(c)所示
請判斷:他_________使杠桿在水平位置平衡(選填“能”或“不能”)如果杠桿能平衡,寫出需滿足的條件;如果杠桿不能平衡,寫出判斷的理由
_____________________________________________________________________________
(1)錯(cuò)誤; 兩個(gè)不同的物理量不能相加
(2)F1 l1=F2 l2
(3)能; 使彈簧測力計(jì)豎直向下作用在A點(diǎn),并滿足F1 l1=F2 l2
或:不能; 當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直向上作用在A點(diǎn)時(shí)
解析試題分析::(1)因?yàn)榱土Ρ凼莾蓚(gè)不同的物理量,不同的物理量是不能相加的;
(2)根據(jù)題中表格中的數(shù)據(jù)可知,動(dòng)力×動(dòng)力臂的乘積都等于阻力×阻力臂的乘積,所以杠桿的平衡條件是F1l1=F2l2
(3)若在A點(diǎn)將彈簧測力計(jì)豎直向下拉動(dòng)杠桿且滿足F1l1=F2l2則可使杠桿在水平位置平衡,若在A點(diǎn)將彈簧測力計(jì)豎直向上拉動(dòng)杠桿,由于動(dòng)力和阻力對杠桿的作用效果相同,就不滿足F1l1=F2l2,杠桿將不能平衡.
答案為:(1)錯(cuò)誤,兩個(gè)不同的物理量不能相加;(2)F1l1=F2l2;(3)能;使彈簧測力計(jì)豎直向下作用在A點(diǎn),并滿足F1l1=F2l2;或:不能;當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直向上作用在A點(diǎn)時(shí),動(dòng)力和阻力對杠桿的作用效果相同.
考點(diǎn):探究杠桿平衡的條件
點(diǎn)評:在探究性實(shí)驗(yàn)中涉及數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)時(shí)不要設(shè)計(jì)特殊數(shù)據(jù),否則得出的結(jié)論具有偶然性;同時(shí)不同的物理量是不能相加的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)序號 | F1(牛) | l1(厘米) | F2(牛) | l2(厘米) |
1 | 1 | 8 | 8 | 1 |
2 | 3 | 6 | 6 | 3 |
3 | 2 | 8 | 8 | 2 |
實(shí)驗(yàn)序號 | F1(牛) | l1(厘米) | F2(牛) | l2(厘米) |
4 | 1 | 8 | 4 | 2 |
5 | 2 | 8 | 4 | 4 |
6 | 4 | 5 | 2 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn) 序號 |
F1 (牛) |
l1 (厘米) |
F2 (牛) |
l2 (厘米) |
1 | 1 | 8 | 8 | 1 |
2 | 3 | 6 | 6 | 3 |
3 | 2 | 8 | 8 | 2 |
實(shí)驗(yàn) 序號 |
F1 (牛) |
l1 (厘米) |
F2 (牛) |
l2 (厘米) |
4 | 1 | 8 | 4 | 2 |
5 | 2 | 8 | 4 | 4 |
6 | 4 | 5 | 2 | 10 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市初三下期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華、小明兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件,所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測力計(jì)、鉤碼和支架等。他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡,記錄動(dòng)力臂l1及阻力臂l2,小華、小明的操作情況分別如圖(a)、(b)所示,表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小華得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2。
(1)請判斷:小華的結(jié)論是________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),依據(jù)是:_________
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小華又得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,從實(shí)驗(yàn)的角度分析,小華的問題是:___________________________;請你提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施,幫助小華得出正確的結(jié)論。你的措施是______________________________
(3)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是___________________________。
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