【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx阻值,圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
試題分析:測(cè)量電阻的原理為R=,已知電壓表測(cè)量的電壓,并利用已知阻值的R0和開(kāi)關(guān)的控制,推導(dǎo)出通過(guò)RX中的電流是分析的關(guān)鍵.
解:
A、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),R0短路,電壓表測(cè)電源電壓,設(shè)此時(shí)示數(shù)為U1,當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),R0與RX串聯(lián),電壓表測(cè)RX的電壓,設(shè)此時(shí)示數(shù)為U2,則此時(shí)R0兩端的電壓為U1﹣U2.
根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可列出等式:=,推導(dǎo)得出RX=R0,故此電路可以測(cè)出RX阻值.
B、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),RX被短路,電壓表測(cè)電源電壓,當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),RX與R0串聯(lián),電壓表仍測(cè)電源電壓,無(wú)法推導(dǎo)出通過(guò)RX的電流,故此電路不能測(cè)出RX阻值.
C、當(dāng)開(kāi)關(guān)擲到1檔時(shí),只有RX接入電路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,設(shè)此時(shí)示數(shù)為U1,當(dāng)開(kāi)關(guān)擲到2檔時(shí),RX與R0串聯(lián),電壓表測(cè)RX的電壓,設(shè)此時(shí)示數(shù)為U2,則此時(shí)R0兩端電壓為U1﹣U2.
根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可列出等式:=,推導(dǎo)得出RX=R0,故此電路可以測(cè)出RX阻值.
D、當(dāng)開(kāi)關(guān)擲到1檔時(shí),只有R0接入電路,電壓表示數(shù)等于電源電壓,設(shè)此時(shí)示數(shù)為U1,當(dāng)開(kāi)關(guān)擲到2檔時(shí),RX與R0串聯(lián),電壓表測(cè)R0的電壓,設(shè)此時(shí)示數(shù)為U2,則此時(shí)RX兩端電壓為U1﹣U2.
根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可列出等式:=,推導(dǎo)得出RX=R0,故此電路可以測(cè)出RX阻值.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,已知電阻R1:R2=1:3.如果甲、乙兩表均為電壓表,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),R1與R2的連接方式是 聯(lián),此時(shí),兩表的示數(shù)之比U甲:U乙= ;如果甲、乙兩表均為電流表,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),兩表的示數(shù)之比I甲:I乙= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰和_________中心位于凸透鏡的主光軸上。
(2)小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm.透鏡的焦距約為 cm,判斷的依據(jù)是___________.小明運(yùn)用這種方法測(cè)出來(lái)的焦距與實(shí)際相比____(偏大、偏小、等于).
(3)小明按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置.在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是_______________;
(4)小明向左移動(dòng)蠟燭, 直至光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)小明又把一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.遠(yuǎn)視眼鏡鏡片對(duì)光線有____(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.下圖中表示近視眼成像情況的是 (選填“A”或“B”).他們想再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)調(diào),或?qū)⑾灎T向 (選填“左”或“右”)調(diào).
(5)如圖2所示,蠟燭在光具座上A處時(shí),可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為 的實(shí)像(填“放大”“縮小”或“等大”).若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 (填“左”或“右”)移動(dòng),移動(dòng)距離s′ s.(填“大于”或“小于”或“等于”)
(6)當(dāng)在光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像后,取下光屏.當(dāng)眼睛在原光屏處,眼睛 (填“能”或是“不能”)看到蠟燭的像;眼睛靠近凸透鏡,眼睛 (填“能”或是“不能”)看到蠟燭的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān),用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接著的實(shí)驗(yàn)步驟是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸進(jìn)入水中如圖(甲),圖(乙)是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,則下列說(shuō)法中正確的是()
A.物體的體積是500cm3
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的密度是2.25×103kg/m3
D.物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)小明連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是 ;(寫(xiě)出一種即可)
(3)小明閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率 額定功率(選填“>”、“<”或“=”);
(4)小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I﹣U圖象(圖丙),根據(jù)圖象,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W;
(5)進(jìn)一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸 (選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于超聲波的說(shuō)法中正確的是( )
A. 超聲波能獲得較集中的能量,可以進(jìn)行超聲清洗
B. 超聲波的穿能力比較好,可以穿任何物體
C. 超聲波能夠成像,人耳能直接聽(tīng)到超聲波
D. 超聲波缺乏方向性,且不穩(wěn)定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1;
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2;
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。
(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是______;錯(cuò)誤的步驟是_____,應(yīng)怎樣改正:____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是________________。
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