【題目】作用在同一物體上的兩個(gè)力F1和F2的三要素完全相同,那么F1與F2(　)

A. 一定是平衡力 B. 可能是相互作用力

C. 可能是平衡力 D. 一定不是平衡力

【答案】D

【解析】兩個(gè)力的三要素完全相同，說明了這兩個(gè)力的方向也相同，而平衡力及相互作用力的方向都是相反的，由此可知這兩個(gè)力一定不是平衡力，也不是相互作用力，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蠟像館中，有按照與真人1：1比例制成的籃球明星姚明的蠟像，這是目前該館內(nèi)“最高大”的蠟像．已知姚明身高229cm，質(zhì)量約為140kg，其蠟像的平均密度為0.9×103kg/m3 ， 人體的平均密度約等于水的密度，g取10N/kg，求：
（1）姚明蠟像的質(zhì)量大約是多少？
（2）若姚明蠟像與地面的接觸面積為3.2×10﹣2m2 ， 則蠟像對地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是______和______，這兩個(gè)力的關(guān)系是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在學(xué)習(xí)重力知識(shí)的過程中，經(jīng)歷了以下的活動(dòng)．

（1）在判斷重力方向時(shí)，小軍利用了圖甲所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角， 根據(jù) 的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向．實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角，是為了 。

（2）物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg．查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值大小不僅與地球緯度有關(guān)，還與海拔高度有關(guān)．下表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關(guān)系：

海拔高度h/km

0

0．5

1

1．5

2

2．5

g / （Nkg – 1 ）

9．7949

9．7934

9．7918

9．7903

9．7888

9．7873

小軍認(rèn)為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海拔高度（約幾百米）， 并選用了圖乙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的原理是 ．小軍利用圖乙的器材 （選填“能”或“不能”）粗略測出此山峰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span> （ ）

A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________ N；將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將_______，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將_______ （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(　)

A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,受到的一定是平衡力

B. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力一定不是平衡力

C. 如果物體不受到外力的作用,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 如果物體受平衡力的作用,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)離開家去上學(xué),需乘電梯下樓,當(dāng)電梯剛啟動(dòng)時(shí),地板對他的支持力_____他受到的重力;一會(huì)兒后,電梯勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)地板對他的支持力________他受到的重力。(均選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A,B,C處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是： ．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）．
（3）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑的過程速度越來越 ．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，這會(huì)使所測AC段的平均速度VAC偏（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某用戶的電能表在三月底抄表時(shí)的示數(shù)為0268 7，到四月底抄表的示數(shù)為0352 9。則用戶4月份用電為

A. 352.9度 B. 268.7 J C. 84.2度 D. 84.2 J

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同步練習(xí)冊答案