11.在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面上滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示.問:

(1)讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下,目的是讓小車進入水平面時具有相同的速度.
(2)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的重力和支持力成為一對平衡力.
(3)通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越小,小車前進的距離就越遠.
(4)根據(jù)實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長時,小車將一直做勻速直線運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài) 的原因.

分析 (1)為使小車到達水平面的速度相同,使小車從斜面的同一高度處由靜止滑下;
(2)根據(jù)小車受力情況分析答題;
(3)平面越光滑,小車受到的阻力越小,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可知小車前進的距離就越遠;
(4)推理:若運動的小車不受任何阻力,將做勻速直線運動,得出力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是使物體運動的原因.

解答 解:
(1)根據(jù)控制變量法,要比較小車在不同的水平面上運動的距離,必須讓小車進入水平面時有相同的速度,這樣必須使同一小車從同一斜面的同一高度滑下;
(2)小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,它們是一對平衡力;
(3)木板比棉布、毛巾光滑,小車受到的阻力就小,觀察圖中可知,小車前進的距離最遠;
(4)根據(jù)“平面越光滑,小車運動的距離越遠”可以推想,當平面絕對光滑時,即阻力為零時,小車將永遠運動下去,做勻速直線運動.這時小車的運動狀態(tài)不變;由上面推理可知,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
故答案為:(1)同一高度;速度;(2)重;支持;(3)小;遠;(4)勻速直線;改變物體運動狀態(tài).

點評 本題考查了探究力與運動關系的實驗,對小車正確受力分析、分析圖示實驗情景即可正確解題;解題時要注意控制變量法的應用.

練習冊系列答案
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(1)電阻R2的阻值;
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(2)請按照小紅設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把圖乙中實物連接圖補充完整.
(3)如圖甲,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到右端(選填“左”或“右”);實驗中,由于某種原因,導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是電壓表局部短路或小燈泡L局部短路.

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19.若物體不受外力的作用,則物體( 。
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6.某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中,
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物理

物體
序號質量m/g體積v/cm3質量跟體
積的比值(m/v)/g.cm-3
鐵塊1179107.9
鐵塊22158207.9
鐵塊33237307.9
鋁塊1454202.7
鋁塊25108402.7
鋁塊36162602.7
(2)右表是這位同學記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
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