(2011?鞍山)為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化情況,小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,并在下面的表格中記錄了冰熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況:
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度(℃) -4 -2 0 0 0 0 1 2
(1)請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)裝置圖右側(cè)坐標(biāo)紙上畫出冰熔化圖象.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置采用隔水加熱的好處是:
使冰受熱均勻
使冰受熱均勻

(3)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析,可獲得的合理信息有:①
冰是晶體
冰是晶體
;②
冰的熔點(diǎn)是0℃
冰的熔點(diǎn)是0℃

(4)小雨畫完圖象發(fā)現(xiàn):在剛開始2分鐘升溫快,最后2分鐘升溫慢,請(qǐng)你給出合理解釋:
水的比熱容比冰大
水的比熱容比冰大
分析:(1)結(jié)合表中的數(shù)據(jù),在圖象上用描點(diǎn)法畫出圖象;
(2)采用水浴法加熱的好處是:避免冰局部受熱,使冰受熱均勻.
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象獲取信息:①因?yàn)楸泄潭ǖ娜刍瘻囟,因此冰是晶體;②冰的固定的熔化溫度是0℃,所以冰的熔點(diǎn)是0℃;③冰的熔化過(guò)程從第二分鐘開始,到第五分鐘結(jié)束,所以冰的熔化過(guò)程用了3min等;
(4)根據(jù)公式Q=cm△t來(lái)分析升溫的快慢和比熱容的關(guān)系.
解答:解:(1)采用描點(diǎn)法畫出圖象.
故圖象如下圖:

(2)采用水浴法加熱,使冰受熱均勻.
故答案為:使冰受熱均勻
(3)從數(shù)據(jù)和圖象可以看出:冰是晶體;冰的熔點(diǎn)是0℃;
故答案為:冰是晶體;冰的熔點(diǎn)是0℃
(4)根據(jù)公式Q=cm△t可知,當(dāng)質(zhì)量和Q相同時(shí),升高的溫度△t和比熱容c成反比,所以最后2分鐘升溫慢,是因?yàn)樗谋葻崛荼缺拇螅?BR>故答案為:水的比熱容比冰大
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面,有:根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫圖象;學(xué)會(huì)分析圖象,得到相關(guān)信息;公式Q=cm△t的靈活運(yùn)用.特別是分析圖象獲得信息,這是中考中的熱點(diǎn)問題,值得同學(xué)們注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山)小麗在測(cè)食用油的密度時(shí):
(1)先將天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)她最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g,圖甲顯示的是她將燒杯中一部分食用油倒入量筒后,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量
15g
15g
;圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積.①量筒內(nèi)食用油的體積為
20
20
cm3,質(zhì)量為
0.0184
0.0184
kg.②食用油的密度為
0.92g/cm3
0.92g/cm3

(3)如果她按以下步驟來(lái)測(cè)食用油的密度:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測(cè)出食用油的總體積V;
④根據(jù)ρ=(m2-m1)/V算出食用油密度.
你認(rèn)為,她這種方法測(cè)出的密度可能偏
(填“大”或小”),原因是:
將燒杯中食用油倒入量筒時(shí)有殘留,使測(cè)得的體積偏小
將燒杯中食用油倒入量筒時(shí)有殘留,使測(cè)得的體積偏小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山一模)下列估算比較接近實(shí)際的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山一模)下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山一模)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為15cm.
(1)如圖所示,現(xiàn)保持蠟燭和凸透鏡位置不變,為了使?fàn)T焰的像能清晰地成在光屏的中心,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的兩步調(diào)節(jié)是:
向下調(diào)光屏,使?fàn)T焰、透鏡與光屏的中心在同一高
向下調(diào)光屏,使?fàn)T焰、透鏡與光屏的中心在同一高

向右移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰的像清晰地成在屏上
向右移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰的像清晰地成在屏上

(2)完成上面的調(diào)節(jié)后,在光屏上得到了一個(gè)倒立
放大
放大
的清晰實(shí)像,根據(jù)該成像原理可以制成
投影儀
投影儀

(3)小明同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡(靠近透鏡)之間,結(jié)果原來(lái)在光屏上清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使像變清晰.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鞍山)為方便行船,長(zhǎng)江三峽大壩設(shè)置了五級(jí)船閘,船閘是應(yīng)用
連通器
連通器
原理制造的.有一游輪通過(guò)船閘時(shí),船底距離水面2.2m,船底受到水的壓強(qiáng)為
2.2×104
2.2×104
Pa(g取10N/kg).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案