10.某小組同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),L1和L2兩盞不同的小燈,串聯(lián)或并聯(lián)在電源電壓相同的電路中時(shí),兩燈發(fā)光時(shí)的亮暗程度不同,他們很想知道小燈的亮暗是由什么因素決定的.于是他們猜想可能與電流和電壓有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄在如下表格中.
連接方式與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈L1小燈L2
電壓(伏)電流(安)電壓(伏)電流(安)
L1與L2串聯(lián)
L1比L2
12.00.101.00.10
23.00.121.50.12
34.00.142.00.14
L1與L2并聯(lián)
L1比L2
43.00.123.00.20
54.50.154.50.22
66.00.166.00.24
(1)分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3中L1和L2的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可得:當(dāng)通過(guò)小燈的電流相同時(shí),兩端電壓較大的小燈較亮;
(2)分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)4或5或6中L1和L2的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可得:在電壓一定時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈越亮;
(3)進(jìn)一步綜合分析比較兩燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象后,該小組同學(xué)得出的結(jié)論是:無(wú)論兩燈串聯(lián)還是并聯(lián),小燈兩端電壓與通過(guò)小燈電流乘積較大的小燈較亮.你認(rèn)為他們的結(jié)論是正確的;請(qǐng)你再進(jìn)一步綜合分析比較兩燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論:小燈L1和L2串聯(lián)時(shí),電阻大的小燈較亮;小燈L1和L2并聯(lián)時(shí),電阻小的小燈較亮.(后兩空選填“大”或“小”)
(4)小燈泡在電路中的亮度取決于小燈泡的實(shí)際電功率.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)1、2、3,L1與L2串聯(lián),電流相同,電壓越大的燈泡越亮.
(2)實(shí)驗(yàn)4、5、6,L1與L2并聯(lián),電壓相同,電流越大的燈泡越亮.
(3)由(1)(2)得,燈泡亮度與電壓和電流同時(shí)有關(guān),由實(shí)驗(yàn)1~6得,電壓與電流的乘積越大,燈泡越亮.
燈泡電壓增大,電流增大,但是$\frac{U}{I}$比值不變.
L1與L2串聯(lián)時(shí),L1總比L2亮,$\frac{U}{I}$比值大的亮.
L1與L2并聯(lián)時(shí),L1總比L2暗,$\frac{U}{I}$比值大的暗‘
(4)燈泡的亮暗程度由實(shí)際電功率決定.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3,L1與L2串聯(lián)時(shí),電流相同,L1比 L2電壓大,L1比 L2亮.
(2)實(shí)驗(yàn)4、5、6,L1與L2并聯(lián)時(shí),電壓相同,L2比L1電流大,L2比L1亮.
(3)燈泡亮度跟電壓和電流同時(shí)有關(guān).
由實(shí)驗(yàn)1~6數(shù)據(jù)得,電壓和電流的乘積越大,燈泡越亮.
電壓和電流同時(shí)增大,同一燈泡的$\frac{U}{I}$比值不變.
L1與L2串聯(lián)時(shí),$\frac{U}{I}$比值越大,燈泡越亮.
L1與L2并聯(lián)時(shí),$\frac{U}{I}$比值小的亮.
(4)燈泡的亮暗由電壓和電流的乘積即實(shí)際電功率決定.
故答案為:(1)1、2、3;
(2)在電壓一定時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈越亮;
(3)正確;大;;
(4)實(shí)際電功率.

點(diǎn)評(píng) (1)本題實(shí)質(zhì)上考查了P=I2R和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$.
串聯(lián)時(shí),根據(jù)P=I2R,電流相同,電阻($\frac{U}{I}$比值)越大,燈泡越亮.
并聯(lián)時(shí),根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,電壓相同時(shí),電阻($\frac{U}{I}$比值)越小,燈泡越亮.
(2)燈泡亮度取決于燈泡的實(shí)際功率即電壓和電流的乘積.
總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論中,利用表格中的內(nèi)容,而不能出現(xiàn)功率一詞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.提高熱機(jī)效率的有效途徑是( 。
A.采用優(yōu)質(zhì)的燃料B.減少?gòu)U氣所帶走的內(nèi)能
C.提高燃油的質(zhì)量D.避免使用熱機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.0℃的冰和0℃的水溫度一樣
B.下雪天路上撒鹽能提高熔點(diǎn)
C.冰棒“出汗”和黑板有時(shí)“出汗”都要吸熱
D.晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都上升

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,另一盞燈亮度不變,一種電表的示數(shù)明顯變小,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.燈L1開(kāi)路B.燈L2開(kāi)路C.燈L1短路D.燈L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小敏和小暉跟爸爸去釣魚(yú),他們來(lái)到湖邊跑來(lái)跑去,并大聲談笑.爸爸說(shuō):“你們倆把魚(yú)兒嚇跑了,我怎么釣啊?”魚(yú)兒是怎么被嚇跑的呢?
小敏猜想:魚(yú)兒離人較遠(yuǎn),可能聽(tīng)到人的吵鬧聲被嚇跑了.
小暉猜想:魚(yú)兒沒(méi)有耳朵,可能看到晃動(dòng)的人影被嚇跑了.
請(qǐng)你針對(duì)他倆的猜想,各設(shè)計(jì)一個(gè)方案,驗(yàn)證他們的想法是否正確(符合就地取材、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的原則).
方案一:在魚(yú)兒看不到地方發(fā)出聲音,根據(jù)魚(yú)的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證是不是聲音嚇跑了魚(yú);
方案二:在魚(yú)缸邊,不發(fā)出聲音,晃動(dòng)的人影,根據(jù)魚(yú)兒的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證是不是人影嚇跑了魚(yú).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小強(qiáng)倒了半杯開(kāi)水,把杯子蓋擰緊,結(jié)果第二天杯蓋很難打開(kāi).于是他想到了,氣體的壓強(qiáng)與溫度有沒(méi)有關(guān)系呢?于是他找來(lái)一個(gè)注射器,在注射器內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的氣體,把注射器下半部分放在不同溫度的水中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖12所示,其中,B上方要放一個(gè)重物、C的上方要放兩個(gè)重物,此時(shí)A、B、C三次的注射器內(nèi)的氣體體積相等.由此他可以得出,質(zhì)量一定的氣體,在體積不變的情況下,溫度越高壓強(qiáng)越大.這種實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.
小剛聯(lián)想到兩個(gè)生活現(xiàn)象:(1)自行車(chē)車(chē)胎內(nèi)打的氣越多,車(chē)胎越硬.(2)夏天自行車(chē)在陽(yáng)光下暴曬易爆胎.其中可以用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)解釋的是(2)(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):
燃料的質(zhì)量/g100200300400
燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106
Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106
Q木炭/J3.4×1066.8×10610.2×10613.6×106
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到,相同質(zhì)量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是不同的;對(duì)于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越多.
(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對(duì)于同一種燃料,完全燃燒放出的熱量和燃料的質(zhì)量的比值是不變的,這個(gè)不變的比值,反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學(xué)中把它稱(chēng)之為熱值,它是用來(lái)描述燃料完全燃燒時(shí),釋放熱量能力大小的物理量.
(3)完全燃料0.01m3的天然氣放出的熱量是4.2×105J;如果這些熱量完全用于加熱水,可使10kg的水溫度升高10℃;實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí),除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水容器,另外一部分傳給了空氣(答一個(gè)即可).[q天然氣=4.2×107J/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)在燒水過(guò)程中,人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入熱效率來(lái)描述,我們總是希望它的值越高越好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在試管中裝一些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣把軟木塞沖開(kāi).在沖開(kāi)軟木塞的過(guò)程中( 。
A.水蒸氣膨脹做功,水蒸氣的內(nèi)能增加
B.水蒸氣膨脹做功,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能
C.水蒸氣膨脹做功,但水蒸氣的內(nèi)能不變
D.水蒸氣膨脹做功,水蒸氣的溫度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng),在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.你認(rèn)為其中可能的是(  )
A.在a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅
B.在a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2仍亮
C.在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2 熄滅
D.在b電路中,當(dāng)燈L1被短路時(shí),燈L2將會(huì)熄滅

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