15.有一個電熱毯,內(nèi)部主要發(fā)熱元件是電阻絲,銘牌上標有“220V,**W”的字樣,其中額定功率值不清楚,大約在40W左右.
實驗室有下列實驗器材:三節(jié)新干電池串聯(lián)的電池組,一個開關(guān),導(dǎo)線若干.另有可供選擇的器材有:
A.電流表A(量程:0~0.6A,0~3A);
B.電壓表V1(量程:0~3V,0~15V);
C.電壓表V2(量程:0~3V,0~15V);
D.定值電阻R1(阻值:20Ω);
E.定值電阻R2(阻值:1000Ω);
F.滑動變阻器(阻值:0~20Ω);
G.滑動變阻器(阻值:0~1000Ω).
請測量出電熱毯的額定功率值.(忽略溫度影響)
(1)根據(jù)你學(xué)過的物理知識,只要測量出電熱毯的一個物理量電阻(選填“電流”或“電阻”),即可計算出它的額定功率值.
(2)為了較準確的測量出該物理量,在可供選擇的器材中,應(yīng)挑選:B、C、E、G (填寫器材前面字母序號).
(3)如圖為某同學(xué)根據(jù)所選器材設(shè)計的部分電路圖,請你在虛線框中補充完整.
(4)在該實驗,滑動變阻器除了保護電路外,還具有什么作用?答:實現(xiàn)多次測量取平均值,減小誤差.

分析 (1)知道額定電壓,如果再知道電熱毯的電阻,就可以求出電熱毯的額定功率.
(2)由銘牌上標有“220V,**W”的字樣,其中額定功率值不清,在40W左右,根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可計算出電熱毯的電阻在1210Ω左右,所以把電熱絲接在6V的電源上,電路中的電流很小,測量誤差會很大,不能用伏安法測電阻.可以將滑動變阻器和電熱毯串聯(lián),用兩個電壓表分別測量其電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓關(guān)系求解,這樣選擇器材有:滑動變阻器G、兩個電壓表和定值電阻E;
(3)設(shè)計電路:將滑動變阻器、定值電阻和電熱毯串聯(lián),用兩個電壓表V1和V2分別測量定值電阻和電熱毯的電壓;
(4)從多次實驗的角度分析即可判斷.

解答 解:(1)知道額定電壓,如果再知道電熱毯的電阻Rx,電熱毯的額定功率:P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{X}}$;
(2)據(jù)分析可知,電熱毯的電阻約1千歐左右,據(jù)串聯(lián)電路的分壓作用,為了讀數(shù)準確,所以所選的定值電阻的阻值應(yīng)該和它接近,即選擇E電阻;即可以將滑動變阻器和電熱毯串聯(lián),用兩個電壓表分別測量其電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓關(guān)系求解,這樣選擇器材有:B、C、E、G;
(3)設(shè)計電路:將滑動變阻器、定值電阻和電熱毯串聯(lián),用兩個電壓表V1和V2分別測量電熱毯和定值電阻的電壓UX和U0,如下圖:

(4)據(jù)題意可知,在該實驗,滑動變阻器除了保護電路外,還具實現(xiàn)多次測量取平均值,減小誤差的作用;
故答案為:(1)電阻;(2)B、C、E、G;(3)答案如圖所示;(4)實現(xiàn)多次測量取平均值,減小誤差.

點評 本題需要通過大體計算電熱毯的電阻,排除伏安法,利用串聯(lián)電路的分壓關(guān)系求解,選擇所用儀器設(shè)計電路,難度大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)要求作圖.

(1)如圖甲,如圖所示,發(fā)光點S發(fā)出一條射向水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過P點.請在圖中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線.
(2)如圖乙,請畫出光線通過凹透鏡后的折射光線.
(3)根據(jù)圖丙中通電螺旋管的N極,標出電源的正極和小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于運動和力,下列說法正確的是(  )
A.物體受到平衡力作用時,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體受到平衡力作用時,一定做勻速直線運動
C.作用在物體上的兩個力三要素完全相同,這兩個力一定是平衡力
D.物體受到平衡力作用時,運動狀態(tài)一定不改變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.不論什么力都一定得接觸才能產(chǎn)生.錯.(判斷對錯)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組在探究滑輪組機械效率時得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74%57%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用b圖做的實驗;
(2)第3次實驗滑輪組的機械效率為83.3%;
(3)根據(jù)1、2次實驗可知要提高滑輪組的機械效率,可以減小動滑輪重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小林為了探究杠桿的平衡條件,他利用支架將自制杠桿AB以O(shè)為支點支起來,如圖所示.當(dāng)小林依次在杠桿上的A、A1、A2、A3等各點施加一個豎直向下的力時,發(fā)現(xiàn)越來越不容易提起杠桿B端懸掛的水桶.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象小林提出了以下四個問題.你認為其中哪一個問題是最易于探究的科學(xué)問題( 。ㄟx填選項前的字母)
A.水桶重和位置不變,杠桿平衡時怎樣使用杠桿才能省力?
B.水桶重和位置不變,杠桿平衡時具有怎樣的規(guī)律?
C.阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?
D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小華想弄清楚自家廚房里的“長康陳醋”的密度,于是帶了一部分到學(xué)校的實驗室,用天平和量筒做了如下實驗:
(1)在將天平置于水平桌面之后,他應(yīng)該進行的正確操作是A.
A.先游碼歸零,再調(diào)節(jié)橫梁平衡
B.先調(diào)節(jié)橫梁平衡,再游碼歸零
C.以上兩種方式都一樣
(2)小華先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g,倒入陳醋后測得醋和燒杯的總質(zhì)盤如圖甲所示,再將燒杯中的醋倒入量筒后,量筒中的液面位置如圖乙所示.則燒杯中醋的質(zhì)量為44g,這種醋的密度為1.1×103kg/m3
(3)小華用這種方法測出的密度與真實值相比會有所偏大,對此你有什么好的建議?先測燒杯和醋的總質(zhì)量,將醋倒入量筒后,再測燒杯質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小東家有“PZ220-60”和”PZ220-15”的燈泡各一個,將它們串聯(lián)在照明電路上消耗的功率分別為P1和P2,現(xiàn)將兩只燈泡并聯(lián)后再接入照明電路,此時它們消耗的電功率分別為P3和P4,則消耗的電功率從小到大排列順序正確的是(  )
A.P1<P2<P4<P3B.P1<P4<P3<P2C.P4<P2<P1<P3D.P3<P1<P4<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.自我國鐵路正式大提速后.列車從南京到上海的平均速度可達200km/h,若南京到上海全程為300km,則列車通過這段距離需要1.5h.

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同步練習(xí)冊答案