11．影響力的作用效果的因素主要有三種，下列不屬于的是（　�。�
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．施力物體

分析 力的大小、方向與作用點(diǎn)決定了力的作用效果，被稱為力的三要素．

解答 解：影響力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用點(diǎn)，被稱為力的三要素，施力物體不屬于力的三要素．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的效果的決定因素，即力的三要素，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生活中處處有物理，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．一瓶食用油用去一半，則剩下的油質(zhì)量和密度都減為原來(lái)的一半
B．用筷子夾取食物時(shí)，利用了摩擦力
C．駕駛員在駕駛車輛時(shí)需系上安全帶是防止慣性帶來(lái)的傷害
D．打開香水瓶能聞到香味說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．汽車上的安全帶可以防止由于慣性對(duì)人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠減小壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用“靜電吸塵刷”刷衣服可以把灰塵帶走，這是因?yàn)殪o電吸塵刷和衣物之間發(fā)生摩擦使吸塵刷表面帶了電荷，因而可以吸引（填“吸引”或“排斥”）輕小的灰塵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小；
（2）在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4 N；
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小米乘坐輕軌列車去廣州，當(dāng)列車離開肇慶站時(shí)，他真實(shí)感到列車的啟動(dòng)，請(qǐng)你利用所學(xué)物理知識(shí)合理分析：他判斷的依據(jù)可能是車站與列車的位置發(fā)生變化、人向后傾倒（寫出兩點(diǎn)填在兩個(gè)空中）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．下面是兩個(gè)“測(cè)量物體的密度”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按照要求完成相應(yīng)的填空．

（一）小明同學(xué)利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測(cè)量小石塊的密度：
（1）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填：左/右）移動(dòng)；
（2）測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，右盤砝碼與橫梁標(biāo)尺上的示數(shù)如圖（一）所示；
（3）把小石塊緩慢浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，讓溢出的水流入空杯，測(cè)得溢出水的質(zhì)量為8g，通過(guò)計(jì)算可以求出小石塊的密度為4.6g/m3；
（4）整理器材時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個(gè)缺角，則小明所測(cè)的密度值仍然準(zhǔn)確（選填：偏大/偏小/仍然準(zhǔn)確）．
（二）小紅同學(xué)準(zhǔn)備用量筒（如圖甲所示）和天平在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度：
（1）她先用已經(jīng)調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1，接著將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量為m2；然后她找算將燒杯中的酸奶倒入量筒中測(cè)量體積，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大．于是她找到了 5mL針筒（如圖乙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，由此可以得出酸奶密度的表達(dá)式為：$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{5ml}$．（用題目中出現(xiàn)的字母或數(shù)字表達(dá)）小紅同學(xué)仔細(xì)對(duì)比觀察量筒和針筒發(fā)現(xiàn)．用針筒測(cè)量酸奶體積．還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是分度值比量筒小，使得測(cè)量更準(zhǔn)確．
（2）同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”．他發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大（選填偏大/偏小/不 變）；于是，小華和小紅想出了另一種正確的測(cè)量方法：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一 部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m4，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V，則酸奶密度的表達(dá)式為：$\frac{{m}_{2}-{m}_{4}}{V}$．（用題目中出現(xiàn)的字母或數(shù)字表達(dá)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖是用羊角錘拔釘子的情景．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．在圖中畫出滑輪組提升重物最省力的繞線方式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案