11.影響力的作用效果的因素主要有三種,下列不屬于的是( 。
A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.施力物體

分析 力的大小、方向與作用點決定了力的作用效果,被稱為力的三要素.

解答 解:影響力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用點,被稱為力的三要素,施力物體不屬于力的三要素.故D符合題意.
故選D.

點評 本題考查了力的效果的決定因素,即力的三要素,是一道基礎題,掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.生活中處處有物理,下列說法錯誤的是( 。
A.一瓶食用油用去一半,則剩下的油質(zhì)量和密度都減為原來的一半
B.用筷子夾取食物時,利用了摩擦力
C.駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害
D.打開香水瓶能聞到香味說明分子做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.汽車上的安全帶可以防止由于慣性對人體造成傷害;安全帶做得寬大,與人體有足夠的接觸面積,能夠減小壓強(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用“靜電吸塵刷”刷衣服可以把灰塵帶走,這是因為靜電吸塵刷和衣物之間發(fā)生摩擦使吸塵刷表面帶了電荷,因而可以吸引(填“吸引”或“排斥”)輕小的灰塵.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,小紅設計了如圖所示的三次實驗.

(1)實驗要求用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡原理,可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等,即彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大;
(2)在甲圖所示的實驗中,彈簧測力計的示數(shù)為2.4 N;
(3)比較甲、乙兩次實驗,可以得出結(jié)論:當接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)比較甲、丙兩次實驗,可以得出結(jié)論:當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小米乘坐輕軌列車去廣州,當列車離開肇慶站時,他真實感到列車的啟動,請你利用所學物理知識合理分析:他判斷的依據(jù)可能是車站與列車的位置發(fā)生變化、人向后傾倒(寫出兩點填在兩個空中).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.下面是兩個“測量物體的密度”的實驗.請按照要求完成相應的填空.

(一)小明同學利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測量小石塊的密度:
(1)在調(diào)節(jié)橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應將平衡螺母向右(選填:左/右)移動;
(2)測量小石塊的質(zhì)量時,右盤砝碼與橫梁標尺上的示數(shù)如圖(一)所示;
(3)把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,測得溢出水的質(zhì)量為8g,通過計算可以求出小石塊的密度為4.6g/m3;
(4)整理器材時,小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個缺角,則小明所測的密度值仍然準確(選填:偏大/偏小/仍然準確).
(二)小紅同學準備用量筒(如圖甲所示)和天平在實驗室測量酸奶的密度:
(1)她先用已經(jīng)調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為m1,接著將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量,天平平衡時燒杯和酸奶的總質(zhì)量為m2;然后她找算將燒杯中的酸奶倒入量筒中測量體積,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大.于是她找到了 5mL針筒(如圖乙所示),用針筒抽取5mL酸奶,測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,由此可以得出酸奶密度的表達式為:$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{5ml}$.(用題目中出現(xiàn)的字母或數(shù)字表達)小紅同學仔細對比觀察量筒和針筒發(fā)現(xiàn).用針筒測量酸奶體積.還有一個優(yōu)點是分度值比量筒小,使得測量更準確.
(2)同組的小華同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”.他發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致測得的酸奶密度比實際值偏大(選填偏大/偏小/不 變);于是,小華和小紅想出了另一種正確的測量方法:將此時抽滿酸奶的針筒中的一 部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m4,記下此時針筒內(nèi)酸奶體積V,則酸奶密度的表達式為:$\frac{{m}_{2}-{m}_{4}}{V}$.(用題目中出現(xiàn)的字母或數(shù)字表達)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖是用羊角錘拔釘子的情景.請畫出動力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.在圖中畫出滑輪組提升重物最省力的繞線方式.

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