19.用“靜電吸塵刷”刷衣服可以把灰塵帶走,這是因為靜電吸塵刷和衣物之間發(fā)生摩擦使吸塵刷表面帶了電荷,因而可以吸引(填“吸引”或“排斥”)輕小的灰塵.

分析 不同物質(zhì)組成的兩個物體相互摩擦時,由于電子的轉(zhuǎn)移會使兩個物體帶上異種的電荷,而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì).

解答 解:靜電吸塵刷和衣物之間發(fā)生摩擦,摩擦起電,使吸塵刷表面帶有了電荷,由于帶電體能夠吸引輕小物體,所以用“靜電吸塵刷”刷衣服可以把灰塵帶走.
故答案為:摩擦;電荷;吸引.

點評 本題考查摩擦起電的知識,注重了物理和生活的聯(lián)系,難度不大,屬于基礎知識的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學的鞋底形狀,如圖甲所示.
(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為0.02m2,若該同學質(zhì)量為60kg,請算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強.
(2)小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”,開始他以為這是紙的密度,但后來經(jīng)過詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思.由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來,如圖乙所示,如果能測出這張紙片的質(zhì)量,就可以算出這張紙片的面積了.有了這個思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g,則小明每只鞋底的面積為0.025m2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是用一些簡單機械,使物重同為G的物體都處于靜止狀態(tài),不計摩擦、機械自重及繩重,其中用力最小的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,某劇組因拍攝節(jié)目需要,設計通過拉力裝置來改變照明燈的高度.輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動.請在圖中畫出杠桿所受拉力的力臂L1

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,斜面長S=10m,高h=4m,用沿斜面方向的推力F,將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B,運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功,求:
(1)運動過程中克服物體的重力做的功;
(2)斜面的機械效率;
(3)推力F的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放,相繼經(jīng)過B、C兩點,AB=BC,則下列分析正確的是(忽略空氣阻力的影響)( 。
A.小鋼球下滑過程中做勻速直線運動
B.小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等
C.小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功的功率相等
D.就A、B、C三點而言,小鋼球在A點具有的機械能最小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.影響力的作用效果的因素主要有三種,下列不屬于的是( 。
A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.施力物體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗,下列有關說法正確的是( 。
A.往后劃水時,槳對水的作用力與水對槳的作用力是一對平衡力
B.往后劃水時,龍舟前進,說明物體間力的作用是相互的
C.停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)前進是由于龍舟受到水向前的推力
D.龍舟漂浮在水面上時所受的浮力大于重力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某興趣班同學用實驗研究材料的隔熱效果,他們首先選取兩個相同的燒瓶,分別給燒瓶套上外形規(guī)格相同、但材料不同的瓶套,然后在燒瓶內(nèi)裝滿熱水并讓其自然放熱,他們設計的實驗裝置如圖所示.他們分成兩組同時開始實驗,并每隔5分鐘記錄水的溫度,實驗數(shù)據(jù)(部分)如下表所示.
時間05101520404550 
甲材料小組的水溫/℃8064554843212020 
乙材料小組的水溫/℃8055433228202020 
(1)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):兩個小組實驗時的環(huán)境溫度為20℃.為了比較兩種材料的隔熱效果,小明認為應該比較“相同時間內(nèi)熱水降低的溫度多少”;小華認為應該比較“熱水降低相同溫度時的時間多少”.你認為:小明的方法可行,小華的方法可行.(后兩空均選填“可行”或“不可行”)
(2)分析表中的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出結(jié)論:當外形規(guī)格相同時,不同材料的隔熱效果不同,如果在甲、乙中選擇一種隔熱效果較好的材料,則應選擇材料甲.

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