20．我們身邊處處有科學(xué)，如圖所示，圖1中的餐具夾是費(fèi)力杠桿；圖2為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計(jì)，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有很多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用大氣壓產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達(dá)到理想的防滑效果；轉(zhuǎn)書是同學(xué)們課間經(jīng)常玩的一種游戲，圖3示，若手不再撥動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的書會(huì)慢慢地停下來，這是由于書受到了摩擦力．

分析 （1）根據(jù)杠桿在使用時(shí)力臂的關(guān)系可判斷其省力還是費(fèi)力；
（2）影響摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此可做出判斷；
（3）根據(jù)大氣壓的應(yīng)用可解釋吸盤的作用；
（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，轉(zhuǎn)動(dòng)的書會(huì)慢慢停下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，肯定是受到了力的作用．

解答 解：
（1）讀圖可知，餐具夾在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
（2）滑踏墊的正面為仿草坪式設(shè)計(jì)，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的摩擦力；
（3）將吸盤擠壓到地面后，可利用大氣壓產(chǎn)生較大的壓力，以達(dá)到理想的防滑效果．
（4）轉(zhuǎn)動(dòng)的書，若手不再撥動(dòng)，書會(huì)慢慢停下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，書一定是受到了力的作用．因?yàn)闀驹谑种讣馍限D(zhuǎn)動(dòng)，書本會(huì)受到手對(duì)它的摩擦阻力，就是這個(gè)力改變了書的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以書會(huì)慢慢停下．
故答案為：費(fèi)力；增大接觸面的粗糙程度；大氣壓；摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 通過觀察生活中的器具或現(xiàn)象來用物理知識(shí)加以解釋，是物理考試中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)將知識(shí)與生活相結(jié)合，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小慧的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴，小宇的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴．他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方竭盡全力，看誰能把對(duì)方拉起來，比賽結(jié)果應(yīng)該是（　�。�
A．小慧把小宇拉起B．小宇把小慧拉起C．兩個(gè)都拉不起D．兩個(gè)都拉起

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“長征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星04星的發(fā)射任
務(wù)，火箭發(fā)射時(shí)的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)能變小，勢(shì)能變大，機(jī)械能保持不變
B．動(dòng)能變大，勢(shì)能變小，機(jī)械能保持不變
C．動(dòng)能變小，勢(shì)能變大，機(jī)械能變大
D．動(dòng)能變大，勢(shì)能變大，機(jī)械能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長方體，將長方體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲所示；圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與長當(dāng)他下降高度h變化關(guān)系的圖象，不計(jì)液面變化，則下列說法中正確的是（　�。�
A．長方體的體積是500cm3
B．長方體受到的最大浮力5N
C．長方體的密度是2.5×103kg/m3
D．長方體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓強(qiáng)為400Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動(dòng)的距離的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小；
（2）本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論，原因是木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能達(dá)到探究的目的；
（3）圖甲是為了探究物體動(dòng)能與速度的關(guān)系，具體的操作方法是讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下；
（4）圖乙是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景，據(jù)此你能得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體動(dòng)能大；
（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
①為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
②為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
③分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重；
（6）該實(shí)驗(yàn)用到的物理方法是：控制變量法（填一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學(xué)原理與其它三幅不同的是（　�。�
A．
瞄準(zhǔn)魚下方叉魚		B．
放大鏡		C．
湖中的倒影		D．
杯子中的鉛筆

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩組同學(xué)分別利用圖中的甲乙兩種裝置探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，同學(xué)們認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)優(yōu)于乙組．其主要原因是（　�。�
A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．白熾燈用鎢絲做燈絲，主要是由于鎢金屬的（　�。�
A．熔點(diǎn)高B．導(dǎo)電性好C．密度大D．硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．飛機(jī)起飛前空乘人員要求乘客關(guān)閉手機(jī)、電腦和電子游戲機(jī)等電子設(shè)備，這是因?yàn)轱w機(jī)導(dǎo)航設(shè)備和操作系統(tǒng)可能會(huì)受到哪種波的干擾（　�。�
A．超聲波B．次聲波C．電磁波D．紅外線

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