【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示．

(1) 從彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小，實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊應(yīng)處于__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：拉力方向水平．

(2) 拉動(dòng)木塊前，應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿______方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零．

(3) 利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)后，在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，是為了驗(yàn)證下列猜想中的______．

A. 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān) B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C. 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān) D、滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)

(4) 交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是__．

A. 木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B．木板的粗糙程度不均勻

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大．

【答案】（1）勻速直線；（2）水平；（3）A；（4）B

【解析】試題分析：（1）由二力平衡可知，只有當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力，二者的大小才相等；（2）彈簧測(cè)力計(jì)自身有一定的重力，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平放置時(shí)，才能減小由于彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)的誤差；（3）滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，疊加木塊改變的是壓力的大小，所以驗(yàn)證的猜想是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，即選項(xiàng)A符合題意；

（4）A、木板的長(zhǎng)短不會(huì)影響摩擦力的大小，所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因，故A錯(cuò)誤；B．木板的粗糙程度不均勻，影響摩擦力的大小，會(huì)造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，故B正確；C、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大，只會(huì)使測(cè)量的準(zhǔn)確度降低，不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因，故C錯(cuò)誤；D．木塊與木板的接觸面積不影響摩擦力的大小，所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因，故D錯(cuò)誤．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛汽車行駛在南北方向的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)，甲車上的乘客看到丙車向南運(yùn)動(dòng)，丙車上的乘客看路邊的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng)，則甲車向_____運(yùn)動(dòng)，乙車向_____運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)最快的是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣球上升到高空會(huì)破裂，原因是高空大氣壓________氫氣球內(nèi)部氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內(nèi)水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內(nèi)氣壓，使水的沸點(diǎn)________．圖中打開(kāi)水龍頭，市自來(lái)水流過(guò)圖中所示管道，在A、B、C三處，水的壓強(qiáng)最小的是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度ｈ、液體離開(kāi)容器底部距離ｄ和液體的密度ρ有關(guān)。他們用U形管壓強(qiáng)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)。其中甲、乙容器中裝有水，丙容器

中裝有鹽水（假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體）。他們把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處，如圖所示，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。（已知ρ鹽水＞ρ水）

（1）該同學(xué)是通過(guò)觀察比較________________________知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的。

（2）分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與離開(kāi)容器底部的距離______的（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)__________中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：當(dāng)深度相同時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______有關(guān)，______大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。

（4）分析比較表二或表三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料___________，顯示壓力作用的效果；

（2）比較______與______兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（3）比較______與 _______兩圖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：壓力的作用效果不僅與_______有關(guān)還與_________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣在管壁上發(fā)生了___（填一種物態(tài)變化）．同時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的__℃．

（2）小剛用圖乙所示的裝置給水加熱，小強(qiáng)同學(xué)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，在燒杯上方加了一個(gè)密閉的蓋子．在水的質(zhì)量相同、加熱條件相同時(shí)，他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所作“溫度—時(shí)間”圖像如圖丙所示，則小強(qiáng)所作的實(shí)驗(yàn)圖像應(yīng)該是___（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在兩條細(xì)線的一端掛上相同的鉤碼(如圖所示)，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．

(1)在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片偏轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使小卡片受到的兩個(gè)拉力的大小相等、方向相反，松手后，小卡片卻不能保持平衡．她這樣做是為了說(shuō)明不在______________上的兩個(gè)力不平衡．

(2)實(shí)驗(yàn)中，為了說(shuō)明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡，小麗應(yīng)該怎么做？_______

(3)事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因�(yàn)樾】ㄆ旧磉�受重力的作用，這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________(選填“有”或“沒(méi)有”)影響，因?yàn)?/span>___________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南方雪災(zāi)中一些地方出現(xiàn)霧凇現(xiàn)象，霧凇形成是 現(xiàn)象；夏天，打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，在冰箱門(mén)附近出現(xiàn)“白氣”，“白氣”形成是 現(xiàn)象（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�

A. 光的色散 B. 鋼筆移位 C. 小孔成像 D. 水中倒影

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