6．四個懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（　�。�
A．一定帶正電荷B．帶與A球不同種的電荷
C．帶與B球不同種的電荷D．帶與C球不同種的電荷

分析 電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．據(jù)此判斷．

解答 解：
由題意可知，四個小球都帶電；
讀圖可知，D與C相互排斥，說明D與C帶相同的電荷；
又因為C與B相互排斥，所以C與B帶相同的電荷，同時說明B、D帶相同的電荷；
又因為A與B相互吸引，說明A與B帶異種電荷，也說明A與D帶不同的電荷．
綜上所述，只有A帶的電荷不同，而BCD所帶的電荷相同，但本題無法判斷電荷是正電荷還是負(fù)電荷，因此只有選項B的說法正確．
故選B．

點(diǎn)評 此題主要考查了帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用，將所學(xué)的知識與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，是一道很好的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個物體做勻速直線運(yùn)動，它前4s內(nèi)通過20m路程，它在第5s時的速度為5m/s，第10s內(nèi)通過的路程為5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

17．小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗中：
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底．
（2）糾正錯誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a圖所示．
（3）實(shí)驗時，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔l min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表．某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時間/min012345678
水的溫度/℃909294989898989898
根據(jù)數(shù)據(jù)及實(shí)驗現(xiàn)象分析可知，此燒杯中水沸騰時不僅溫度要達(dá)到98℃，同時還必須繼續(xù)吸熱．水的沸點(diǎn)低于100℃的原因是氣壓低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“高于”、“低于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

14．如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細(xì)都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，張明同學(xué)用該裝置做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：
（1）比較步驟①與④（②與⑤；③與⑥），得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)．
（2）比較步驟①和②（或④和⑤），得出結(jié)論：在材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體的長度越長電阻越大；
（3）比較步驟②和③（或⑤和⑥），得出結(jié)論：在材料和長度相同時，導(dǎo)體的橫截面積越大電阻越��；
步驟M接N接電流（A）
①AC0.5
②AB1.0
③A和CB2.0
④EG0.2
⑤EF0.4
⑥E和GF0.8
（4）張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出電流表的示數(shù)為0.7A，再與①與④結(jié)果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．同樣規(guī)格的燈泡，舊的總比新的發(fā)光要暗些，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

11．小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗．
（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗序號123
電壓（V）6.09.012.0
電流（I）0.200.300.40
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表：
電阻（Ω）51020
電流（A）0.40.30.2
老師指出小明在實(shí)驗中沒有控制變量相同，你認(rèn)為老師的意見是指出小明在此實(shí)驗中存在的問題是沒有控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“給我一個支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球．”如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�
A．
啤酒扳手		B．
天平		C．
        掃帚		D．
 釣魚竿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，被測物體A的長度是1.85cm，體溫計的示數(shù)36.6℃，停表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

16．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗中，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）該實(shí)驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計算的．本實(shí)驗采用的測量工具刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。�
（3）請根據(jù)圖中信息回答：sAB=40.0cm；tBC=1s； vAB=0.2m/s； vBC=0.5m/s．
（4）由實(shí)驗看出，小車在下滑過程中速度越來越大，是在做變速直線運(yùn)動．
（5）實(shí)驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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同步練習(xí)冊答案