每一個物體都有它固有的頻率。現(xiàn)有一音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是________________________。它的振動頻率會不會因為重敲或輕敲而改變?答：_______。
1秒鐘音叉振動400次         不會     
分析：解決此題要知道頻率的物理意義是指每秒振動的次數(shù)，每一個物體都有它固有的頻率．
解答：解：音叉，它的頻率是400Hz，表示的物理意義是音叉每秒鐘振動400次；
它的振動頻率不會因為重敲或輕敲而改變，重敲或輕敲只會改變聲音的響度；
故答案為：音叉每秒鐘振動400次，不會．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究。
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花。
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，輕輕搖搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子里的響聲比原來小很多。
實驗三：支起自行車，一手轉動自行車的腳踏板，另一手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖。
（１）以上三個實驗中，實驗____表明發(fā)聲體在振動。
（２）另外兩個實驗分別表明：_____________________                  _、
_________                                    _____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在彈奏吉他時，往往要調整吉他弦的松緊程度，他這樣做的目的是要改變弦聲的   　。
看電視時，調節(jié)音量按鍵，實質是改變電視機發(fā)出聲音的      。（填“響度”或“音調”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員。當她們表演女聲二重時，我們仍能分辨出她們的聲音來，這主要是因為她們的歌聲有不同的（  ）
A．音色B．響度C．音調D．音速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彈奏鋼琴上B調的“1”音鍵與C調的“1”音鍵相比     調“1”音鍵彈奏的鋼
絲振動的頻率大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列現(xiàn)象中，與聲音音色有關的是（　　）
A．有經(jīng)驗的養(yǎng)峰員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來
B．我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大
C．選瓷器的時候，總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質的優(yōu)劣
D．在聽熟悉的人打電話時，很容易辨別出對方是誰

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

你身邊比較熟悉的同學或朋友即使你沒有見他（她），你也可以能通過聲音辨別說話的人，這是因為不同的人聲音的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

遠處隆隆雷聲預示著一場可能的大雨，這是通過聲音傳遞______的例子；外科醫(yī)生利用超聲振動除去人體內的結石，這是利用聲音傳遞______的例子．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到_______________．通過實驗現(xiàn)象得出結論：__________________________．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是______________________，這種科學研究方法叫做__________（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)。
（3）若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？____________；看到的現(xiàn)象有何變化？_______________；

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