Question

1．在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)中，小明、小紅和小華三人把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，但L₁不亮．
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是：連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)；
（2）關(guān)于L₁不亮，小明認(rèn)為L(zhǎng)₁的燈絲斷了，但小紅說(shuō)L₁沒(méi)壞．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的，理由是兩燈串聯(lián)，如果燈L₁的燈絲斷了，則電路斷路，電路中沒(méi)有電流，燈L₂不亮；
（3）小華支持小紅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為L(zhǎng)₁不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到．燈L₁是否真的損壞？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法．用導(dǎo)線將L₁短路，若L₂變亮，則L₁沒(méi)有損壞．

Answer 1

分析 （1）為防止電路連接過(guò)程中出現(xiàn)短路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)．
（2）燈泡串聯(lián)時(shí)，燈泡相互影響，不能獨(dú)立工作，據(jù)此分析答題．
（3）可用導(dǎo)線將燈L₂短路，觀察燈L₁是否發(fā)光，然后得出結(jié)論．

解答 解：（1）剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，說(shuō)明此時(shí)電路是通路，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)，實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)．
（2）小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，兩燈泡串聯(lián)，如果燈L₁的燈絲斷了，則電路斷路，
電路中沒(méi)有電流，燈L₂不亮，這與燈L₂亮相互矛盾，故小明說(shuō)法一定是錯(cuò)誤的．
（3）如果燈L₁兩端的電壓太小，實(shí)際功率很小，燈不發(fā)光或亮度太暗而觀察不到燈發(fā)光，可以用一根導(dǎo)線將燈L₂短路，觀察燈L₁是否發(fā)光，如果燈L₁發(fā)光，說(shuō)明燈L₁沒(méi)有損壞，如果燈L₁不發(fā)光，說(shuō)明燈L₁發(fā)生短路，壞了．
故答案為：（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)；
（2）小明；兩燈串聯(lián)，如果燈L₁的燈絲斷了，則電路斷路，電路中沒(méi)有電流，燈L₂不亮；
（3）用導(dǎo)線將L₁短路，若L₂變亮，則L₁沒(méi)有損壞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接電路圖的注意事項(xiàng)、電路故障分析與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等問(wèn)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．