10.如圖,A點(diǎn)處液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1600pa,圓柱體容器底面積為100cm2,容器質(zhì)量為0.5kg(g=10N/kg)求:
(1)該液體的密度.
(2)液體對(duì)容器底的壓力.
(3)液體的質(zhì)量.
(4)容器對(duì)水平面的壓強(qiáng).

分析 (1)利用液體壓強(qiáng)公式p=ρgh求出液體密度;
(2)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出液體對(duì)容器底的壓力;
(3)利用m=ρV求出液體的質(zhì)量;
(4)根據(jù)壓強(qiáng)公式求出容器對(duì)水平面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由p=ρgh可得:
ρ=$\frac{p}{gh}$=$\frac{1600pa}{10N/kg×0.2m}$=0.8×103kg/m3;
(2)由p=$\frac{F}{S}$可得:
F=pS=ρghS=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.3m×100×10-4 m2=24N;
(3)由ρ=$\frac{m}{V}$可得:
m=ρV=0.8×103kg/m3×100×10-4 m2×0.3m=2.4kg;
(4)容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)為:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G+G′}{S}$=$\frac{0.5kg×10N/kg+2.4kg×10N/kg}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2900pa
答:(1)該液體的密度0.8×103kg/m3;
(2)液體對(duì)容器底的壓力24N;
(3)液體的質(zhì)量2.4kg;
(4)容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)2900pa.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于壓強(qiáng)公式和液體壓強(qiáng)公式,以及質(zhì)量密度公示的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.(1)重為25N的鐵球掛在光滑的墻壁上,在如圖1中畫(huà)出鐵球的所受拉力和支持力的示意圖.
(2)物體A靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)谌鐖D2中畫(huà)出物體所受的重力和斜面所受壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼配備的碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml
B.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
D.鹽水的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)小王發(fā)現(xiàn)這樣操作也存在誤差,且導(dǎo)致最后密度值偏大,請(qǐng)分析其原因鹽水倒入量筒時(shí)有一部分沾到筒壁.
(5)為了更加準(zhǔn)確的測(cè)量鹽水密度,放棄使用量筒,用天平、空燒杯和足夠的水完成實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的步驟:先用天平測(cè)空燒杯的質(zhì)量m0;然后在燒杯中裝滿鹽水用天平測(cè)總質(zhì)量m1將燒杯清空擦干凈,接著在燒杯中裝滿水用天平測(cè)總質(zhì)量為m2;用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.佳佳在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究.

(1)如圖是佳佳實(shí)驗(yàn)中的情景,此時(shí)光屏上出現(xiàn)倒立、等大清晰的像,則凸透鏡的焦距f為10cm.
(2)佳佳將光屏放到80cm刻度線處,為了在光屏上承接到清晰的像,他應(yīng)該把蠟燭向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),此時(shí)成像的性質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用是投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)若在實(shí)驗(yàn)(2)基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
(4)佳佳又在實(shí)驗(yàn)(3)的基礎(chǔ)上,把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間.若想在光屏上重新得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.某同學(xué)學(xué)習(xí)光現(xiàn)象時(shí)做了一個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn):白光經(jīng)過(guò)三棱鏡形成彩色光帶.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光是由各種色光組成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.利用如圖的器材(水任意。,探究“物體漂浮在液面時(shí),所受浮力與自身重力的大小關(guān)系”,即物體漂浮的條件.
(1)使用測(cè)量?jī)x器前,應(yīng)觀察它的量程和分度值.如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N.量筒的分度值是2mL.
(2)現(xiàn)圍繞主要實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問(wèn)題:
①向量筒中注入適量的水;
②在質(zhì)量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘,使它能浮在水面上;
問(wèn)題:小塑料瓶本身就能浮在水面,而實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么還要放入適量的螺絲釘呢?請(qǐng)說(shuō)明“放入適量螺絲釘”的好處可以使塑料瓶重些,能用彈簧測(cè)力計(jì)較準(zhǔn)確地測(cè)出它的重力(或使塑料瓶有較大體積浸在水中,減小實(shí)驗(yàn)誤差);
③測(cè)出放有螺絲釘?shù)男∷芰掀康闹亓;
④讀出量筒中水的體積V1;將小塑料瓶放到量筒中,穩(wěn)定時(shí)讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度V2;則小塑料瓶所受浮力的表達(dá)式是:F(V2-V1)g.
⑤比較小塑料瓶所受浮力與重力的大小關(guān)系,可以初步得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)等器材測(cè)量一塊石塊的密度,請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)步驟中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

(1)如圖1甲所示,用測(cè)力計(jì)測(cè)出該石塊的重力G=2.5N.
(2)將該石塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí),如圖1乙所示,則石塊受到的浮力大小為1N.
(3)根據(jù)阿基米德原理可算出該石塊的體積V=1×10-4m3
(4)根據(jù)密度公式算出該石塊的密度ρ=2.5×l03kg/m3
【拓展】小明過(guò)生日時(shí),媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水晶球.小明想知道小水晶球的密度,于是他找來(lái)量筒、小玻璃杯和水,用如圖2所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是10cm3,水晶球的質(zhì)量是30g,水晶球的密度是3g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某次地震中,巨大的石頭擋住了救援車(chē)輛的通路,救援人員要用撬棍將石頭撬開(kāi).如果在撬棍a端分別沿如圖所示四個(gè)方向用力,其中最省力的是( 。
A.沿F1方向B.沿F2方向C.沿F3方向D.沿F4方向

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電壓表測(cè)的是哪一燈的電壓?( 。
A.L1B.L1、L2C.L2D.電源和L1

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同步練習(xí)冊(cè)答案