10.如圖中,a、b、c三條圖線表示三種質(zhì)量相等的固體同時同等條件下加熱時的熔化圖象,由圖可知(  )
A.a、b、c肯定都是晶體B.a、b、c的熔點相同
C.c比a熔化得慢D.a比b的熔點高

分析 要解決此題,需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體有一定的熔點,而非晶體沒有一定的熔點.同時要掌握熔點的概念.

解答 解:(1)從圖中可以看出a、c在熔化過程中有一段時間溫度保持不變,所以a、c是晶體,b在整個過程中溫度不斷升高,所以b是非晶體,非晶體沒有熔點,故ABD錯誤.
(2)從圖中還可以看出,c的熔化時間比a的熔化時間長,c比a物質(zhì)熔化要慢,故C正確.
故選C.

點評 此題主要通過圖象考查了學生的識圖能力,同時考查了晶體和非晶體的區(qū)別,知道晶體有固定的熔點,而非晶體沒有固定的熔點.

練習冊系列答案
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(2)這臺空調(diào)一個月(按30天計算)可節(jié)約電能多少kW•h?
(3)若某邊遠山區(qū)的“希望小學”,每間教室僅有兩盞“220V 40W”電燈,那么小華家中的這臺空調(diào)一個月所節(jié)約的電能,可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時?
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B.A′端粗B′端細,A′B′和AB的指向相反
C.A′端細B′端粗,A′B′和AB的指向相同
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18.將溫度計放在紅光的外側(cè),能感知紅外線的存在;將底片 放在紫光外側(cè),能感知紫外線的存在.這種采用間接手段,研究人不能直接感知事物的方法,稱為轉(zhuǎn)換法.

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15.如圖所示,看表盤可知,這是電壓表,當選用“-”、“15”這兩個接線柱時,表盤讀數(shù)為6.5V,當選用“-”、“3”兩個接線柱時,表盤讀數(shù)為1.3V.

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B.用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖B所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V1;
C.把適量的水倒進量筒中如圖C所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖D所示,記錄此時量筒示數(shù)的為V3;
E.利用密度公式計算出結(jié)果.

根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗步驟序號ACDBE(只填字母序號).
(2)將托盤天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖E所示,此時應將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央;
(3)在測量塑料球的質(zhì)量時,向右盤中添加砝碼,當加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤右側(cè)的位置,如圖E所示,則接下去的操作應是:取出最小砝碼,然后向右移動游碼,直至天平橫梁平衡.
(4)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=15.6g,塑料球的體積V=20cm3,計算出塑料球的密度ρ=0.78×103kg/m3

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