16.教室里的吊扇使用一段時間后,扇葉的下方有很多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦而帶電,又因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的本領(lǐng),灰塵被吸引附著在扇葉上;關(guān)掉電源后,吊扇還能繼續(xù)轉(zhuǎn)動幾圈,只是因?yàn)榈跎染哂袘T性,與轉(zhuǎn)動時相比,吊扇靜止時對吊桿的拉力變大(變大/變小/不變)

分析 (1)不同物質(zhì)組成的兩個物體相互摩擦?xí)r,由于電子的轉(zhuǎn)移會使兩個物體帶上異種的電荷,而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì);
(2)慣性是指一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì);
(3)吊扇靜止時,重力與F是一對平衡力;轉(zhuǎn)動起來之后,正在運(yùn)轉(zhuǎn)的吊扇的受力是重力,吊桿對電扇吊環(huán)的拉力大小,還有空氣對它向上的推力,三個力平衡,由此可以判斷.

解答 解:
(1)扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了電荷,扇葉帶電后會吸引輕小的灰塵,所以灰塵會附著在扇葉上.
(2)慣性是指物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),關(guān)掉電源后,吊扇還能繼續(xù)轉(zhuǎn)動幾圈,只是因?yàn)榈跎染哂袘T性;
(3)吊扇在運(yùn)轉(zhuǎn)時,扇葉會將空氣向下推動,由力的相互作用關(guān)系可知,空氣同時也會將扇葉向上推.所以空氣推力、吊桿拉力和重力三個力平衡,則F+F=G,所以F<G.由此吊扇靜止時對吊桿的拉力變大.
故答案為:吸引輕小物體;慣性;變大.

點(diǎn)評 此題考查了物體的帶電現(xiàn)象、慣性及平衡力的知識,關(guān)鍵是對吊扇進(jìn)行受力的分析.生活中的很多現(xiàn)象都用到了物理知識,我們一定要認(rèn)真觀察.

練習(xí)冊系列答案
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4.第一位提出“物體的運(yùn)動并不需要力來維持”的物理學(xué)家是( 。
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11.在測定一金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)①將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺零刻線,發(fā)現(xiàn)指計位置如圖(a)所示,此時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).橫梁平衡后進(jìn)行測量,結(jié)果如圖(b)所示,零件的質(zhì)量為61.2g.②在量筒內(nèi)注入60mL的水,將系上細(xì)線的零件沒入水中,水面位置如圖(c)所示,零件的體積為20cm3.③根據(jù)以上數(shù)據(jù),可得零件的密度為3.06g/cm3
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1.我們在聽音樂時能夠區(qū)分不同的樂器演奏的聲音,主要是依據(jù)樂器發(fā)出聲音的(  )
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8.下列現(xiàn)象中主要是為了減小摩擦的是( 。
A.自行車的輪胎凹凸不平
B.戰(zhàn)斗機(jī)準(zhǔn)備作戰(zhàn)時拋掉副油箱
C.常常在下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上
D.氣墊船利用壓縮空氣使船體與水間脫離接觸

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1.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距是10cm.用刻度尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處;
(1)如圖當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm處時,沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像,原因可能是燭焰、凸透鏡、光屏的中心沒有在同一高度上.
(2)重新調(diào)整時,發(fā)現(xiàn)光屏上成的像偏左、偏上,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)向左(填“左”或“右”),向上(填“上”或“下”)調(diào)燭焰位置.
(3)正確調(diào)整后,保持透鏡的位置不變,當(dāng)把光屏放到75cm處時,移動蠟燭能在光屏上得到一個放大(填“放大”或“縮小”)、倒(填“正”或“倒”)立的實(shí)像.
(4)當(dāng)把蠟燭移到10cm處時,移動光屏可得到一個縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的像.照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時,屬于這種成像情況的應(yīng)用是照相機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.小明在水平桌面上放置一個底面積為100cm2,質(zhì)量為600g的圓柱形容器,容器內(nèi)裝有1.4kg的某種液體.小明用彈簧測力計豎直吊住一個圓柱物塊(底面積為50cm2),緩慢將其豎直放入液體中,如圖甲所示,測得彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體底面浸入深度h的關(guān)系如圖乙所示,求:(g取10N/kg)
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(2)圓柱體的密度ρ1;
(3)容器內(nèi)液體的密度ρ2

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