【題目】圖甲為某物質的熔化圖象，將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中（如圖乙所示），則可斷定該物質是_________（選填“晶體”或“非晶體”），第15min該物質處于_______態(tài)，試管內冰的質量會_____________“增加”“減少”或“不變”）。

【答案】晶體 固液共存 增加

【解析】

（1）由圖象可知，該物質在熔化過程中溫度保持不變，所以該物質是晶體；（2）由圖甲可知，該物質從第10min開始熔化，到第20min時全部熔化；則第15min時處于固液共存狀態(tài)；（3）冰水混合物的溫度是0℃，由圖象知，該物質熔化時的溫度是2℃；將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中時，冰水混合物會向該物質放熱，內能減小，但溫度不變，冰水混合物中的水會符合凝固結冰的條件，所以冰水混合物中的冰會增加。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．

猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量．

小明為探究自己的猜想，設計出一個實驗方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2.

②如圖甲所示，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′.

③改變拉力的大小，重復實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．

(1)該實驗方案研究的是猜想_____(填寫序號)．實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是_____．

(2)探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖乙所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧

_____(選填“A”或“B”)，若要制作量程更大的彈簧測力計，應選用彈簧_____(選填“A”或“B”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。

(1)把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平的_____使天平平衡．

(2)用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質量為_____g．

(3)如圖乙所示：

a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；

b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；

c．往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g；

d．計算出小石塊的體積為_____cm3。

(4)用密度公式算出小石塊的密度為_____g／cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗，

（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

（1）要探究動能與物體運動速度的關系應選用_____ 圖，選擇的理由是：_____。

（2）乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是_____。

（3）甲、乙兩組實驗可以得出的結論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2018年4月2日8時15分左右，天宮一號目標飛行器進入大氣層，絕大部分器件在進入大氣層過程中燒蝕銷毀，剩余部分落入南太平洋中部區(qū)域。天宮一號飛行器在這個過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 動能和重力勢能都增加

B. 機械能保持不變

C. 內能是通過做功的方式改變的

D. 減少的重力勢能全部轉化成內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用甲圖測小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。

（1）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的電阻為_______Ω；

（2）若閉合開關，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉，而小燈泡不亮。其可能原因是_______（說出一種即可）；

（3）若一個電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的實驗小組，設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。

（1）實驗小組應選用____（選填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗。

（2）實驗中需要用到的測量工具除了溫度計還需要_____。

（3）如圖丙所示是小明根據(jù)收集的多組實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象，這個實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_____（填序號）。

①得到可靠的結論 ②減小實驗誤差

（4）別的小組同學發(fā)現(xiàn)還未用酒精燈加熱，試管中的冰也熔化了，此時冰熔化_____（選填“需要”或“不需要”）吸收熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某型號壓力機，整機質量18t，行駛速度27km/h，發(fā)動機功率110kW．已知柴油的熱值q=4.3×107J．請回答下列問題：

（1）壓路機碾子質量很大是通過_____來增大壓強，駕駛室內座椅做得寬大是為了_____（選填“增大”或“減小”壓強）。

（2）該壓路機以27 km/h的速度勻速通過150m的距離需要多少時間________？

（3）該壓路機通過此段路程所受的阻力多大______？

（4）若該壓路機柴油發(fā)動機的效率為40%，通過此段路程需要完全燃燒多少千克柴油_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在央視2套“是真的嗎”欄目中，一位網(wǎng)友演示了一把如圖所示的“銅絲琴”；他將一根張緊的銅絲兩端與揚聲器接通，銅絲旁邊放置一塊磁鐵，用手指撥動銅絲，就能使揚聲器發(fā)聲，演奏出優(yōu)美的樂曲。這個聲音是（ ）

A. 振動的銅絲直接發(fā)出的

B. 空氣振動而發(fā)出的

C. 通電銅絲在磁場中受力振動而發(fā)出的

D. 振動的銅絲切割磁感線產生感應電流使揚聲器發(fā)出的

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