媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛,你知道花生油的密度是多少?

(1) 到學(xué)校后,小剛同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),按下列順序操作,

① 把天平放在水平臺(tái)上,將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻線處,此時(shí),指針位置如圖甲所示,則應(yīng)把橫梁上的平衡螺母向_____調(diào),橫梁才能平衡。

② 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量34.8g;

③ 在燒杯中倒入花生油用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)了如圖乙所示的情況,此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是(_________)

A.調(diào)平衡螺母 B.移動(dòng)游碼 C.增加砝碼 D.減少砝碼

當(dāng)橫梁恢復(fù)平衡后.他所用的砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖丙所示,則總質(zhì)量質(zhì)量是________g

④ 把燒杯中花生油倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積50ml;

⑤ 計(jì)算花生油的密度是_________g/cm3

(2) 采用方案上述方法測(cè)出的密度值是__________(選填"偏大、正;"偏小").

左 D 78.8 0.88 大 【解析】(1) ① 把天平放在水平臺(tái)上,將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻線處,此時(shí),指針位置如圖甲所示,指針偏向右側(cè),則應(yīng)把橫梁上的平衡螺母向左調(diào),橫梁才能平衡。 ② 用天平稱出空燒杯的質(zhì)量34.8g; ③ 在燒杯中倒入花生油用天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)了如圖乙所示的情況,說(shuō)明右側(cè)的砝碼質(zhì)量已經(jīng)大了,所以此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是減少砝碼。 當(dāng)橫梁恢...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:作圖題

如圖,根據(jù)通電螺線管的極性畫(huà)出螺線管中電流的方向,并用箭頭標(biāo)出。

【解析】根據(jù)安培定則可知,此時(shí)的大拇指朝上,故電流從螺旋管的下端流入,從上端流出,如下圖:

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛家新房子裝修時(shí),窗戶上鋪上一種叫人造石的材料,小剛很好奇,這是一種什么物質(zhì)呢?他拿了一塊角料到學(xué)校和同學(xué)們一起測(cè)量了一下該人造石的密度。他先將托盤(pán)天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡。

(1)小剛按圖甲所示的方法測(cè)人造石的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:①_________②________

(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,則此人造石的質(zhì)量為_(kāi)_ g;

(3)小剛在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該人造石放入前、后的情況如圖丙所示,則人造石的體積是___ mL;

(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出該人造石的密度為_(kāi)_____ kg/m3。

(5)若小剛在測(cè)量水的體積時(shí)如圖丁進(jìn)行讀數(shù),其余讀數(shù)均正確,他所測(cè)金屬塊的密度將偏_______。

用手直接拿砝碼 物體與砝碼位置放反了 23.4 10 2.34×103 大 【解析】(1)①天平使用時(shí),要使用鑷子向盤(pán)中加減砝碼,不能用手直接拿放;②同時(shí) 物體要放在左盤(pán),砝碼要放在右盤(pán),位置不能放錯(cuò)盤(pán); (2)砝碼的質(zhì)量為20g,游砝所對(duì)的刻度值為3.4g,則石子的質(zhì)量m=20g+3.4g=23.4g. (3)量筒中水的體積為30cm3 ,放入石子后的總體積為40cm3 ...

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題

下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 任何物體形變時(shí),形變?cè)酱,彈力越?/p>

B. 任何物體形變時(shí),形變?cè)酱,彈力越?/p>

C. 只有發(fā)生彈性形變的物體,形變?cè)酱,彈力越?/p>

D. 只有發(fā)生彈性形變的物體,形變?cè)酱,彈力越?/p> C 【解析】只有具有彈性的物體發(fā)生形變才能產(chǎn)生彈力,所以A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;在彈性限度內(nèi),物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱,產(chǎn)生的彈力越大,故C正確;D錯(cuò)誤,故選C。

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題

關(guān)于密度的概念,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 對(duì)于同一種物質(zhì)而言,它的質(zhì)量與體積成正比

B. 把一個(gè)鐵塊壓成鐵片,它的密度就變小了

C. 一種固體和一種液體,若它們的質(zhì)量相等,體積也相等,則它們的密度不一定相等

D. 質(zhì)量相等的兩種物質(zhì),密度大的體積也大

A 【解析】同一種物質(zhì)密度一定,由ρ=m/V可知:它們的質(zhì)量與體積成正比,故A正確;把一鐵塊壓成鐵片,形狀變化,但體積、質(zhì)量不變,密度不變,故B錯(cuò)誤;由公式ρ=m/V知,質(zhì)量和體積都相同的不同物體,密度也相同,故C錯(cuò)誤;由公式ρ=m/V知,質(zhì)量相同的不同物體,體密度越大體積越小,故D錯(cuò)誤,故選A。

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科目:初中物理 來(lái)源:湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考理綜物理試卷 題型:填空題

小明同學(xué)陪爸爸并肩在公園柳樹(shù)下散步,相對(duì)于__________爸爸是靜止的。他看到了柳枝在風(fēng)中左右擺動(dòng), 說(shuō)明力可以改變物體的__________

小明 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】并肩在公園柳樹(shù)下散步,所以爸爸相對(duì)于小明沒(méi)有相對(duì)位置的變化,所以是靜止的; 力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),他看到了柳枝在風(fēng)中左右擺動(dòng), 說(shuō)明力可以改變物體的狀態(tài)。

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科目:初中物理 來(lái)源:湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考理綜物理試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象與蒸發(fā)無(wú)關(guān)的是( )

A. 用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干; B. 打開(kāi)冰棒包裝紙,周?chē)啊鞍讱狻保?/p>

C. 熱天,狗伸出舌頭散熱 D. 夏天在教室地上灑水降溫。

B 【解析】A. 用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干,利用了溫度越高,空氣流速趕快時(shí),蒸發(fā)越快的原理; B. 打開(kāi)冰棒包裝紙,周?chē)啊鞍讱狻,是水蒸氣遇冷液化的結(jié)果,與蒸發(fā)無(wú)關(guān); C. 熱天,狗伸出舌頭散熱,利用蒸發(fā)吸熱,從而從狗身上帶走熱量; D. 夏天在教室地上灑水降溫,利用了蒸發(fā)吸熱; 故B與蒸發(fā)無(wú)關(guān),選B。

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科目:初中物理 來(lái)源:廣東省陽(yáng)江市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f的示意圖.

【解析】.解答:過(guò)物體與斜面接觸點(diǎn)作沿斜面向下的力,即摩擦力;如圖所示

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科目:初中物理 來(lái)源:重慶市巴南區(qū)七校共同體2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:填空題

如圖所示是推三輪車(chē)的情景圖.請(qǐng)你參照示例寫(xiě)出與三輪車(chē)結(jié)構(gòu)或推三輪車(chē)相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))

示例:物理現(xiàn)象:用力推車(chē),三輪車(chē)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng);

物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

作答:物理現(xiàn)象:__________________________________;

物理知識(shí):__________________________________.

見(jiàn)解析 見(jiàn)解析 【解析】觀察圖中現(xiàn)象可得物理現(xiàn)象:三輪車(chē)裝有兩個(gè)輪子; 物理知識(shí):用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦。

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