10．如圖所示的電路，開關閉合后，以下描述正確的是（　�。�
A．三盞均能發(fā)光B．有兩盞燈能夠發(fā)光
C．只有一盞燈能夠發(fā)光D．所有燈泡都不發(fā)光

分析 開關閉合后，電路中有電流通過的燈泡能發(fā)光；知道對用電器短路時電流經導線流回電源的負極，沒有流入燈泡；電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路．

解答 解：由電路圖可知，三盞并聯(lián)連接；但開關閉合后，根據(jù)電流的流向可知，開關將電源的正負極通過導線直接連接在一起，形成電源短路，因此所有燈泡都不發(fā)光．
故選D．

點評 當開關閉合時，使電流能從電源的正極不經過用電器就回到了負極，形成電源短路，不僅燈泡不會發(fā)光，同時還會燒壞電源，這樣的電路是不允許的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用扇子分別給干燥的溫度計和沾了水的溫度計扇風，下列說法中正確的是（　　）
A．干燥的溫度計液柱不下降，沾了水的溫度計液柱下降
B．干燥的溫度計液柱下降，沾了水的溫度計液柱不下降
C．干燥的溫度計和沾了水的溫度計液柱都下降
D．干燥的溫度計液柱和沾了水的溫度計液柱都不下降

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．（1）如圖1，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，
①小車運動到水平表面時，甲圖中的小車速度大；
②甲圖中的木塊被撞后移動的距離長；
③甲圖中的小車對木塊做的功多，它具有的動能大．
（2）如圖2，它是用來研究動能大小與物體質量的關系的．實驗表明：丁圖中的小車到達水平表面時，能使木塊運動的距離大些（選填“大”或“小”）．
（3）綜合以上兩題的結論，可以發(fā)現(xiàn)：運動物體的動能大小與物體的速度和質量都有關系，物體的速度越大，質量越大，它具有的動能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．初三（1）班的小明在測量下列物品時，記錄的數(shù)據(jù)忘記寫下完整的單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm（　�。�
A．一支鉛筆的直徑是7B．茶杯的高度是11
C．物理課本的長度是3.57D．小明自己的身高為17.9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．“神舟九號”載人飛船搭載我國首位女航天員前往太空與“天宮一號”對接，“天宮一號”也首次迎來住戶．已知運送“神舟九號”載人飛船的“長征二號”F運載火箭重480t，“神舟九號”載人飛船重8t．（g取10N/kg）則：
（1）若火箭與地面的接觸面積為400m2，則火箭搭載完飛船后對地面的壓強為多少？
（2）若火箭自重的$\frac{1}{3}$都是熱值為1.6×108J/kg的火箭燃料，它剛好可將飛船送出16000千米厚的大氣，則送出飛船的過程中能量轉化效率為多少？（忽略搭載宇航員及其設備的重力）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小聰同學利用如圖所示的電路，探究“在電阻兩端的電壓保持不變時，通過電阻的電流I跟電阻R的阻值關系”時，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)：
R/Ω5610152530
I/A0.60.50.30.20.120.1
（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關系：I=$\frac{3AΩ}{R}$；
（2）滑動變阻器R0在此實驗中的主要作用是：保持定值電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．利用如圖1所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變．連接電路時，開關應該處于斷開狀態(tài)，變阻器R的滑片應處于最右端（選填“左”或“右”）．
實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關系圖象，如圖2所示．由圖象可以得出的結論是電壓不變，導體中的電流與它的電阻成反比；此次實驗中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關前，某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路．改正錯誤后，閉合開關，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時，開關沒有斷開；②開關閉合前，滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處．
（6）小明根據(jù)測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖丁所示．結果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓不成（填“成”或“不成”）正比，這是因為燈絲電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．茗茗用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和沒油加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表所示，則煤油的比熱容為[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（　　）
加熱時間/min012
水的溫度/℃253035
煤油的溫度/℃253545
A．0.9×103J/kg•℃B．1.8×103J/kg•℃C．2.1×103J/kg•℃D．4.2×103J/kg•℃

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