探究聲音的特性時，進行如下實驗：

①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān)，即振動的_______越大，則_________越高。

(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。

頻率 頻率 音調(diào) 振幅 振幅 響度 【解析】解答：(1)先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同，振動快時音調(diào)高，振動慢是音調(diào)低，這個實驗表明音調(diào)的高低與物體的頻率有關(guān)；(2)用大小不同的力敲響音叉，聽到聲音的大小不同，輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動的幅度小，濺起的水花較小，聽到的聲音��；重敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動的幅度大，濺起的水花較大，聽到的聲音響度大，這個實驗表明響度的大...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理 第九章浮力 單元測試卷 題型：填空題

潛水艇能潛入水下航行，進行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇．潛水艇漂浮在水面時，其所受浮力與重力的大小關(guān)系為F浮 G（填“＞”、“＜”或“=”）；當(dāng)潛水艇水艙充水時，潛水艇將 ．（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）

=；下沉 【解析】 試題分析：潛水艇漂浮在水面時，浮力與重力相等，即F浮=G；潛水艇漂浮在水面時，由于水艙充水潛水艇的重力變大，則浮力變大；由于排開的水的密度不變，由F=ρ液gV排可知：排開水的體積變大，故潛水艇將下沉。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：填空題

如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度_______(選填“大于”“小于”或“等于”)在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能________，重力做功的功率_________。(后兩空均選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”)

大于 逐漸增大 逐漸減小 【解析】如圖，小球上升過程中每隔越來越小，即小球做減速運動。 所以小球在上升過程，速度越來越小，平均速度當(dāng)然也越來越小，即小球在a、b位置間的平均速度小于在c、d位置間的平均速度； 在上升過程中，高度增大，所以小球的重力勢能逐漸增大； 根據(jù)，即功率等于力乘以速度，因為小于上升過程中速度減小，所以做功的功率也逐漸變小。 故答案為： (1). 大...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習(xí)及答案詳解 題型：單選題

韓若琳同學(xué)在萬德龍超市里買了較多的東西，售貨員用一個大塑料袋給他裝好，但他走出超市沒多遠，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能幫他解決問題的是（ ）

A. 另一只手向上拖塑料袋

B. 將塑料袋的提手處展開使其變寬

C. 在袋子提手處墊一塊毛巾

D. 將塑料袋的提手處合攏，使其成線狀

D 【解析】感到手被塑料袋勒得很痛，說明塑料袋對手的壓強很大，解決的方法是設(shè)法減小壓強。A、另一只手向上拖塑料袋，可減小物體對手的壓力，在接觸面積不變時可減小壓強。故A符合題意；B、將塑料袋的提手處展開使其變寬，可以增大接觸面積，在壓力一定時可以減小壓強。故B符合題意；C、在袋子提手處墊一塊毛巾，可以增大接觸面積，在壓力一定時可以減小壓強。故C符合題意；D、將塑料袋的提手處合攏，使其成線狀，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習(xí)及答案詳解 題型：簡答題

利用一支尖頭鉛筆（如圖所示），現(xiàn)場體驗“壓強與受力面積的關(guān)系”。

（1）“控制變量”廣泛用于物理實驗中，請簡述此項實驗控制變量的具體做法：_______。

（2）實驗得到的結(jié)論：_______。

把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓 壓力相同時，受力面積越小壓強越大 【解析】（1）壓力的作用效果的影響因素是壓力大小和受力面積大小，在實驗中要用到控制變量法，把鉛筆放在兩個手指之間，用力擠壓，此時鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以兩側(cè)手指所受的壓力也是相同的。（2）把鉛筆的尾部和尖部頂在兩個手指中間，尖部手指的凹陷程度大，尾部手指的凹陷程度小。說明壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理 第三章聲的世界 檢測題 題型：單選題

圖示為我國民族吹管樂器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（　�。�

A. 用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)

B. 吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音

D 【解析】試題分析：用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度，故A錯；吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)，故B錯；嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的響度的，故C錯；嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音，故D正確；應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理 第三章聲的世界 檢測題 題型：單選題

一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外，還可以根據(jù)聲音的什么特性來判斷（ ）

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 頻率

C 【解析】不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。我們區(qū)別聲音靠的就是音色，除了根據(jù)講課內(nèi)容外，還可以根據(jù)聲音的音色來判斷。 不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第一、二章檢測題 題型：單選題

春運期間，為了趕去乘車，大人攙著孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，則速度快的是（ ）

A．一樣快 B．大人 C．小孩 D．無法確定

A 【解析】 試題分析：物體的速度等于路程除以運動時間，大人與孩子的路程、運動時間都相同，由速度公式可判斷兩者的速度大�。� 【解析】 大人攙著孩子一起走了30m，他們的路程S相同，運動時間t相同，則速度V=相同，大人小孩運動的一樣快． 故選A．

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理第四章 多彩的光 檢測題 題型：綜合題

如圖所示，物體AB在凸透鏡另一側(cè)能成一個等大、倒立的實像，物距u＝OB，像距v＝OD，凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關(guān)系為＝＋。

(1)請你結(jié)合數(shù)學(xué)知識證明凸透鏡成等大實像的條件是u＝2f；

(2)物理學(xué)中用像距和物距的比值來表示凸透鏡的放大率，即m＝，請你結(jié)合公式和投影儀成像時u和v的大小關(guān)系，說明投影儀成像時放大率m是大于1還是小于1。

在三角形AOB和COD中，AB＝CD，∠AOB＝∠COD；則OB＝OD，即u＝v；因為＝＋，化簡得：u＝2f； 投影儀能成放大的實像，v＞u，＞1，可得m＞1。 【解析】（1）在三角形AOB和COD中，AB=CD，∠AOB=∠COD；則OB=OD，即u=v；因為，化簡得： （2）投影線能成放大的實像， ．

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同步練習(xí)冊答案