【題目】對(duì)一名普通中學(xué)生的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是( )
A. 身高約為160 dm
B. 100 m短跑成績約為6s
C. 步行速度約為1 m/s
D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吹氣和哈氣都是人口吹出來的氣,夏天用口吹氣使熱水變涼,這是因?yàn)榧铀倭藷崴?/span>______使水的溫度降低,冬天對(duì)著手哈氣使手變暖,這主要是因?yàn)樗魵庥隼?/span>__________使手的溫度升高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A. 滑雪板的面積較大 B. 書包的背帶較寬
C. 切果器的刀片很薄 D. 坦克的履帶很寬大
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【題目】如圖所示的滾擺的滾輪在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩子能繞在軸上,滾輪上升直至最高點(diǎn).然后滾輪反方向轉(zhuǎn)動(dòng),滾輪又下降直至最低點(diǎn).接著再上升、下降,如此上下往復(fù)運(yùn)動(dòng),但每次上升的高度逐漸降低.對(duì)滾輪而言,下列說法正確的是( )
A.滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
B.滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,機(jī)械能守恒
D.滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明滾擺的機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝。實(shí)驗(yàn)前,小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N,每個(gè)鉤碼的重力為0.5N;實(shí)驗(yàn)過程中,小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為F=_____________;在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下,使用動(dòng)滑輪能________。
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【題目】兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω 1A”,乙標(biāo)有“15Ω 0.6A”,把它們串聯(lián)在同一電路中,總電阻是 Ω; 電路中允許通過的最大電流為 A; 電路兩端允許加的最大電壓為 V.
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【題目】幾個(gè)同學(xué)在討論測(cè)量出現(xiàn)的錯(cuò)誤和誤差時(shí),得出以下幾個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( )
A. 取多次測(cè)量結(jié)果的平均值,可以避免誤差
B. 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
C. 只要選擇較精確的測(cè)量工具就可以避免誤差
D. 測(cè)量中,錯(cuò)誤可以避免,誤差不可避免
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【題目】對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是( )
A. 桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力
B. 瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力
C. 瓶子正放與倒放時(shí),對(duì)桌面的壓力是不同的
D. 如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失,它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)
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【題目】用絲線吊起三個(gè)通草球,發(fā)現(xiàn)將其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引,則三個(gè)小球帶電情況是( )
A.兩個(gè)帶正電,一個(gè)帶負(fù)電
B.兩個(gè)帶負(fù)電,一個(gè)帶正電
C.兩個(gè)帶同種電荷,一個(gè)不帶電
D.兩個(gè)帶異種電荷,一個(gè)不帶電
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