【題目】如圖所示為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)做出的圖象，以下分析正確的是

A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是0.5g/cm3

C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的大

D. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大于水的密度

【答案】C

【解析】

運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是：

（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；

（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；

（3）明確圖象所表示的物理意義；

（4）根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論．

A.由圖象可知，物體的質(zhì)量與體積成線性關(guān)系，且圖象過原點(diǎn)，說明物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，但同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不變，故A錯(cuò)誤；

BD．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值為==1g/，水的密度為1g/cm3，所以甲的密度等于水的密度，故B、D錯(cuò)誤；

C．當(dāng)兩者的體積相同時(shí)，甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量，則不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的，且甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大， 選項(xiàng)C正確；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課外興趣小組利用下圖所示的電路圖進(jìn)行一些電學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中電阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五個(gè)供選擇，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω/1A”。電源電壓5V保持不變。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中電流表準(zhǔn)確接入電路。

（2）在做“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

① 選用哪三個(gè)電阻更合適？答： 。

② 此實(shí)驗(yàn)對(duì)電阻兩端電壓的控制有什么要求？答： 。

③ 按要求接入電阻后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度，原因可能是 。

（3）用一根導(dǎo)線代替電流表接入電路進(jìn)行測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)。R先選用5Ω電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V，然后保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，用Rx代替5Ω電阻接入電路，此時(shí)電壓表示數(shù)為3V，則的阻值Rx為 Ω。（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老虎鉗是常用的電工工具，如圖所示。對(duì)于老虎鉗所運(yùn)用到的物理知識(shí)，下列說法中不正確的是 （ ）

A. 它整體上是杠桿結(jié)構(gòu)，阻力臂小于動(dòng)力臂，這樣既省力又能少做功

B. 手柄上有橡膠套，可以保證在帶電操作時(shí)安全

C. 它的鉗口呈三角形狀，且尖端相對(duì)，可以增加剪斷金屬絲時(shí)的壓強(qiáng)

D. 手柄橡膠套外表有細(xì)密的顆粒突出，操作時(shí)可增加手與手柄間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”，雖然B車駕駛員緊急剎車，仍撞擊了A車，B車撞擊A車的力______A車撞擊B車的力（選 填“＞”、“＜”、“＝”），“追尾”后，A車駕駛員受到 _____（選填“安全氣囊”、“安全帶”、 “汽車頭枕”）保護(hù)未嚴(yán)重受傷. B車駕駛員會(huì)向_____傾斜（選填“前”或“后”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角線的兩端掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向_________ ，并通過調(diào)整____________來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____ (選填“能”或“不能”) 平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____．

（4）在探究同一問題時(shí)，小峰將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小峰的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是（______）．

A．小卡片是比較容易獲取的材料

B．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．

(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的____________(填字母序號(hào))兩圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用的研究的方法是________________．

(2)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，_____________對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上有一個(gè)500N的木箱，小宇用100N的力向右推時(shí)，沒有推動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力是______N；小宇把推力增加為200N時(shí)，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力為___N；如果在木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)小宇忽然松手，由于慣性木箱還要運(yùn)動(dòng)一段距離，則這一段運(yùn)動(dòng)中木箱受到的摩擦力將_____。（選填：變大、變小、不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說法正確的是（　�。�

A．甲的拉力是乙的拉力的3倍

B．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D．如果考慮滑輪質(zhì)量，圖1裝置的機(jī)械效率比圖2的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為ρA和ρB，底面積分別為SA和SB，且SA＞SB，將它們放在水平面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)水平割去上半部分（如圖中虛線所示），剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB，對(duì)地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是（ ）

A. FA＜FB

B. pA＞pB

C. ρA＞ρB

D. 切割前后 A，B 對(duì)地面的壓強(qiáng)均不變

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