如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將______（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍光沿原FO方向射到O點，它反射后沿______方向射出．

【答案】分析：（1）光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居在法線的兩側．反射角等于反射角．
（2）光的反射中光路是可逆的．
解答：解：（1）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線不能顯示，但是確實存在．當紙板在同一平面上時，既能看到反射光線，又能看到入射光線．實驗也說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內．
（2）光的反射中光路是可逆的．從EO入射，從OF反射；從FO入射，從OE反射．
故答案為：存在；OE．
點評：掌握光的反射定律和光路可逆是解決本題的關鍵．
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科目：初中物理 來源： 題型：

21、如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將
存在
（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍光沿原FO方向射到O點，它反射后沿
OE
方向射出．

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如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，則在F板上
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光，；如果一束藍光沿原FO方向射到0點，它反射后沿
OE
OE
方向射出，說明在反射現(xiàn)象中，光路是
可逆
可逆
的．

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（1）如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將
存在
存在
（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍光沿原FO方向射到0點，它反射后沿
OE
OE
方向射出．
（2）小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點．
①選用玻璃板的目的是
能看到玻璃后面的物體
能看到玻璃后面的物體
．
②選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
判斷像和物體是否等大
判斷像和物體是否等大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．
小露將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側的刻度尺上，點燃蠟燭A，進行觀察和調整．
（1）平面鏡成像的原理是
光的反射
光的反射
．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭主要是為了比較像與物
大小
大小
的關系．
（3）用平板玻璃代替平面鏡做實驗，其好處是
便于準確確定像的位置
便于準確確定像的位置
．
（4）該實驗利用的研究方法是
等效替代法
等效替代法
．
（5）實驗時，小露應在
A
A
（填“A”或“B”）側觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖1所示的實驗．

（1）小明在實驗中多次改變光束的入射方向進行實驗，這樣做的目的是：
使結論更具有普遍性
使結論更具有普遍性
．
（2）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了
漫
漫
（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）小明在做完圖1實驗后，又做了如圖2所示的實驗，他觀察思考后得出的結論是
入射光線、反射光線和法線在同一平面內
入射光線、反射光線和法線在同一平面內
．
（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
光反射時，光路是可逆的
光反射時，光路是可逆的
．
（5）小明在實驗中用到了一個可折轉的光屏，光屏的作用是：
顯示光路（或承接光線）
顯示光路（或承接光線）
；
探究入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內
探究入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內
．

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