【題目】上課時(shí)老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱永的燒杯中，如圖甲所示。一會(huì)兒，觀(guān)察到試管中的乙醚沸騰起來(lái)，接著聽(tīng)到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。

(1)燒杯中溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為________℃；

(2)從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn)________(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度；

(3)術(shù)塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能______(選填“增大”或“減小”)，這是通過(guò)________的方式改變乙醚內(nèi)能的。

【答案】60 小于 減小 做功

【解析】

（1）由圖乙知，溫度計(jì)的示數(shù)為60℃；(2).液體沸騰有兩個(gè)必要條件：①達(dá)到沸點(diǎn)，②繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)即可沸騰．所以乙醚的沸點(diǎn)小于熱水的溫度，此時(shí)有溫度差，發(fā)生熱傳遞，水的熱量導(dǎo)向乙醚。 (3) (4).試管內(nèi)高溫高壓的乙醚具有大量?jī)?nèi)能，對(duì)木塞做功，使木塞沖出，乙醚內(nèi)能減小，這是通過(guò)做功的方式改變了乙醚的內(nèi)能，過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為550N．地面對(duì)手的支持力F的力臂是_____m，大小為________N．該杠桿是_________杠桿.（省力、費(fèi)力、等臂）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在“測(cè)量雞蛋的密度”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下操作：

（1）將天平放在_____桌面上，在天平托盤(pán)中分別放入不吸水的紙，把游碼移到零刻度線(xiàn)處，指針靜止后的情形如圖（甲）所示。要使橫梁平衡，應(yīng)將橫梁上的平橫螺母向_____（選填”左”或”右”）調(diào)，直至天平平衡。接著將雞放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)加減砝碼、移動(dòng)游碼直到天平重新復(fù)平衡，所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖（乙）所示，則被測(cè)雞蛋的質(zhì)量為_____g。

（2）因可供選擇的量筒口徑較小，雞蛋無(wú)法放入，小麗自制了一個(gè)溢水杯，采用如圖（丙）所示的方法測(cè)量雞蛋的體積，其具體做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好與溢水口相平，把量筒放在水溢水口下方，將雞蛋慢慢放入水杯中，雞蛋最終沉入水底，量筒收集完從溢水杯溢出的水后，示數(shù)如圖（丙）所示。他所使用量筒的分度值為_____cm3，在讀取量筒中水的體積時(shí)，視線(xiàn)與液面_____（選填”相平”或“不相平”），雞蛋的體積為_____cm3。

（3）被測(cè)雞蛋的密度為_____g/cm3。

（4）若小麗用上述方法先測(cè)出雞量的體積V，再取出溢水杯中的雞蛋，放在天平的左盤(pán)，稱(chēng)出它的質(zhì)量為m，然后利用ρ=計(jì)算出雞蛋的密度。用種方法測(cè)得雞蛋的密度與真實(shí)值相比會(huì)_____。（選填“偏大”“偏小”或”一樣“）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南通開(kāi)往南京的D5538次動(dòng)車(chē)途經(jīng)泰州，下表列出了該次動(dòng)車(chē)從泰州到南京的時(shí)刻表。

泰州

江都

揚(yáng)州

南京

到達(dá)時(shí)間

18：40

19：00

19：20

20：10

發(fā)車(chē)時(shí)間

18：42

19：02

19：22

﹣﹣﹣

里程/km

118

183

283

根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：

（1）已知列車(chē)由泰州開(kāi)往江都段的平均速度為120km/h，則表格中江都段的里程數(shù)應(yīng)為多少km？

（2）求列車(chē)由泰州開(kāi)往南京的平均速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由同種材料制成的四個(gè)實(shí)心物體 A、B、C、D，它們質(zhì)量相同，放在盛有水的容器中，如圖所示，已知 C 的下表面很光滑與容器底密閉接觸，則下列說(shuō)法正確的是

A. A 所受的浮力最大

B. D 所受的浮力一定比 B 小

C. A 所受的浮力最小，B、C、D 所受浮力相等

D. A 所受的浮力小于 D 所受的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有質(zhì)量相等的水，放在水平桌面上�，F(xiàn)有體積均為400cm3的長(zhǎng)方體物塊 A、B，已知物塊B的密度為0.25×103kg/m3�，F(xiàn)用細(xì)線(xiàn)將 A、B兩物塊分別與天花板和容器底部相連，使其部分浸入水中，如圖甲、乙所示，此時(shí)物塊 A、B均有1/4體積露出水面，且細(xì)線(xiàn)的拉力均為F，則下列判斷不正確的是

A. 甲、乙容器中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量相等

B. 放入物體后，甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力相等

C. 拉力 F 的大小為2 N

D. 物體 A 的密度為1.25 g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鵝卵石，因?yàn)闋钏迄Z卵而得名。經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)年前的地殼運(yùn)動(dòng)后由古老河床隆起產(chǎn)生的砂石山中，經(jīng)歷 著山洪沖擊、流水搬運(yùn)過(guò)程中不斷的擠壓、摩擦。喜歡科學(xué)探究的蓋倫找來(lái)量筒、小玻璃杯和小塊鵝卵石， 來(lái)測(cè)量鵝卵石的密度。如圖所示，步驟如下：

（1）把小玻璃杯輕輕放入裝有20 ml 水的量筒中使之漂浮在水面上，待水 面靜止后，水面對(duì)應(yīng)的刻度值如圖甲所示，此時(shí)玻璃杯所受浮力為______ N。

（2）蓋倫用一根細(xì)線(xiàn)（不吸水、體積質(zhì)量均忽略不計(jì)）將鵝卵石綁好慢 慢放入量筒使其沉底，待水面靜止后，水面對(duì)應(yīng)的刻度值如圖乙所示。則鵝卵石的體積為_____cm3。

（3）將鵝卵石緩慢拉出，直接放入小玻璃杯中漂浮待水面靜止后，水面 對(duì)應(yīng)的刻度值如圖丙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為 ______g，鵝卵石的密度為 _____kg/m3。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度和鵝卵石的真實(shí)密度相比 ______（選 填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像。下列說(shuō)法正確的是

A. 量杯質(zhì)量為40gB. 該液體密度為

C. 該液體密度為D. 的該液體質(zhì)量為120g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)后，小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)？在觀(guān)察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)．

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．

…

為了研究猜想①是否正確，小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖取來(lái)相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀(guān)察兩杯水顏色變化的快慢．

小明他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系．

問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是___________，得到的結(jié)論是：_____________________．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運(yùn)用的一種研究方法是_______________．

（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，_____（選填“能”或“不能”）攪動(dòng)杯中的水，其原因是_________________．

（4）請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法）．

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