【題目】一個體積為1000 cm3實心正方體木塊漂浮在水面上,如圖甲所示,此時浸入水中的體積為600cm3,求:
(1)木塊受到的浮力_________;
(2)木塊的密度___________;
(3)在木塊上放置一個鐵塊,物體仍然漂浮,且木塊上表面剛好與水面相平,如圖乙所示,求鐵塊的重量______________。
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【題目】如圖所示、將裝有水的容器放到水平桌面上,容器重0.6 N,水重2.4 N,液面到容器底的距離是10 cm,容器底面積為40 cm2(g=10 N/kg)。求:
(1)水對容器底的壓力;_____
(2)容器對桌面的壓強。____
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【題目】用圖中的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應(yīng)是_______(填“A”或“B”)瓶.根據(jù)_______現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散.?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子_______.若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在_______溫度下(填序號)氣體擴散最快.
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.機械能為零的物體,內(nèi)能一定為零
B.電動機帶動水泵把水送到高處是把機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.核能和可再生能源都屬于清潔能源
D.太陽的能量來自于核反應(yīng),原子彈也是根據(jù)此原理制成的
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【題目】(人教版 2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 力運動和力)
在“探究二力平衡的條件”活動中.
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________________狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的______和________的大小來進行比較.研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去.
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減小________對實驗的影響.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.通電導(dǎo)體一定產(chǎn)生磁場
B.用磁感線可以描述磁場的強弱
C.通電螺線管兩端的磁極只跟螺線管中電流的環(huán)繞方向有關(guān)
D.只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,該導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
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【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強時,對“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷,小明同學(xué)提出了自己的想法:“壓力就是重力.”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實驗.他們用彈簧測力計測出3個材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體;在老師的幫助下,用專用的儀器測出這3個物體靜止在同一受力面上時產(chǎn)生的壓力.并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角,如圖所示.實驗數(shù)據(jù)如表一、二、三所示.
析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時__________ ;
②分析比較實驗序號__________中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,物體產(chǎn)生的壓力越。纯芍∶魍瑢W(xué)的想法是__________的.(選填“正確”或“錯誤”)
③又進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)可得:
(a)比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時__________;
(b)比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得:__________.
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