【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖(1)中裝置小明有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來: .
(2)為了節(jié)約能源,適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施很多,請(qǐng)你幫小明寫出兩種
①
② .
(3)圖(2)中正確的操作方法是 .
(4)水沸騰前后的情景如圖(3)則表示水沸騰的是圖.
(5)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(4)坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線.
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(6)通過這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請(qǐng)你幫他寫出:
①
②。
【答案】
(1)溫度計(jì)的玻璃泡與容器底接觸了
(2)減小水的質(zhì)量,用熱水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)b
(4)A
(5)解:如圖所示:
(6)吸熱,溫度達(dá)到沸點(diǎn)
【解析】(1)溫度計(jì)在使用時(shí),玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底了;(2)適當(dāng)減少水量、提高水的初溫,都可以減少水的加熱時(shí)間;(3)a中溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸沒在液體中,c中溫度計(jì)的玻璃泡沒有繼續(xù)留在液體中;(4)水沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以A是沸騰時(shí)的情景.B中氣泡在上升過程中,體積減小,所以是沸騰前的情景;(5)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.(6)從圖中可以看出,水要沸騰首先要吸熱升溫達(dá)到沸點(diǎn)。
所以答案是:(1)溫度計(jì)的玻璃泡與容器底接觸了(2)①減小水的質(zhì)量②用熱水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)b(4)A(5)(6)①吸熱②溫度達(dá)到沸點(diǎn)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解溫度計(jì)的使用方法(溫度計(jì)的使用: ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸,直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù), ⑵讀數(shù)時(shí),不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體, ⑶讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直,與液面相平,不能仰視也不能俯視. ⑷測(cè)量液體時(shí),玻璃泡不要碰到容器壁或容器底),還要掌握沸騰及沸騰條件(沸騰:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰的條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn),且能繼續(xù)從外界吸熱)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】除了飛機(jī)、汽車、摩托車之外,你還知道哪些地方用到了熱機(jī)?________你列舉的這些熱機(jī)中哪些是內(nèi)燃機(jī)?________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】石墨烯企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的石墨烯碎片,需要全部回收,否則,飄散的石墨烯碎片進(jìn)入電器,會(huì)導(dǎo)致短路,被吸入人體呼吸道,會(huì)切開細(xì)胞,可見石墨烯的物理屬性是:; .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)選擇 (選填“厚”或“薄”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“前側(cè)”或“后側(cè)”)觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察。
(1)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是:;
(2)直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系; 兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系。
(3)無論怎樣移動(dòng)玻璃板后的蠟燭,都不能與像重合,可能的原因是。
(4)移開B,并在其所在位置放一個(gè)光屏,則光屏上(能/不能)接收A的像,這說明蠟燭成的像是像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】材料、橫截面積均相同的兩根電阻絲(溫度相同),a的長(zhǎng)度大于b的長(zhǎng)度,則( )
A.a的電阻小于b的電阻
B.a的電阻等于b的電阻
C.a的電阻大于b的電阻
D.無法判斷a與b電阻的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小,于是他進(jìn)行了如下操作:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象,他應(yīng)該向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
(3)把豆?jié){倒入燒杯中,用托盤天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1,則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為_______
(用測(cè)得的物理量表示);
(4)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒,讀出量筒中豆?jié){的體積V,由此得知豆?jié){的密度為_______(用測(cè)得的物理量表示);
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,若只有天平、燒杯和水,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn),要求寫出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示).
實(shí)驗(yàn)步驟:___________________;
計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在試管內(nèi)裝入一定量的水,對(duì)著試管口吹氣,使其發(fā)出聲音.改變吹氣的力度,可聽到聲音的不同;若只改變水量的多少,可聽到聲音的不同,水量越多,聽到的聲音就越(選填“高”或“低”).上述實(shí)驗(yàn)中,聲源是(選填“水柱”或“空氣柱”).
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