精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】為了有效、和平利用核裂變時所產生的能量，科學家們研制成了__，從而使鏈式反應可以在人工的控制下緩慢進行，核裂變除了可以用于發(fā)電外，在軍事上還可以做成威力強大的__．

【答案】核反應堆 原子彈

【解析】

核裂變是指比較大的原子核在中子的轟擊下變成變成兩個中等大小原子核的過程，核電站和平利用核能的設備叫核反應堆，能使使鏈式反應可以在人工的控制下緩慢進行，在軍事上還可以做成威力強大的原子彈也是利用核裂變的原理制成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華對他的自行車進行維護，其中不是提高機械效率的措施是（　　）

A. 給軸承加潤滑油 B. 調節(jié)傳動鏈條的松緊度

C. 給輪胎打足氣 D. 更換車把手的塑料袋

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在浴室中洗澡時，看到浴室內有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕燙著而不敢摸，請你幫他判斷出沒有水滴的那根是_____。你判斷的理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在森林公園里玩時，看到一個丟棄的塑料瓶，她想若瓶里盛有水后容易引起火災，其主要原因是盛有水的瓶相當于一個

A. 凸透鏡，對光線有發(fā)散作用

B. 凸透鏡，對光線有會聚作用

C. 凹透鏡，對光線有會聚作用

D. 凹透鏡，對光線有發(fā)散作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《可探究的科學問題》，回答題．

可探究的科學問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定都是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如：“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．

科學問題是指能夠通過收集數(shù)據而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．

并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測理的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？

請根據上述材料，回答下列問題：

（）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是__________．（選填選項前的字母）

A．哪種類型的音樂更好？

B．同種物質的質量與體積大小成正比嗎？

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？

D．不同物質的質量與體積比值相同嗎？

E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？

（）請根據“冬天市政交通管理部門要在冰雪路面上灑鹽”的現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：______________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏日，當一束陽光垂直射到地面時，入射角為________度，我們在樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多光斑，這些光斑是由于光的________形成的，光斑的形狀與________（選填“樹葉縫隙”或“太陽”）的形狀相同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列體育用品在使用時，為了減小摩擦的是

A. 游泳運動員戴上頭套 B. 跑鞋底下有鞋釘 C. 足球守門員戴上手套 D. 乒乓球拍粘上橡膠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率的實驗中，小民同學設計的電路如圖1所示．
（1）用筆畫線代替導線連接實物圖2．
（2）實驗中3次的數(shù)據已列入下表，第2次的電流表示數(shù)如圖3所示，讀數(shù)為A，電功率的值為W．

實驗次數(shù)

電壓（V）

電流（A）

電功率P（W）

燈泡的明亮程度

1

2.0

0.26

0.52

暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

3.0

0.36

1.08

強烈發(fā)光


（3）燈泡的額定功率是W，0.52W是燈泡的功率．
（4）由該實驗可得出以下結論：當實際功率越大，燈泡越（填“亮”、“暗”）．燈泡消耗的實際電功率隨外加電壓的增大而 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學打電話時，能通過電話聽出是父母的聲音，依據是

A. 音調B. 音色C. 響度D. 聲速

查看答案和解析>>

同步練習冊答案