在如圖所示電路中,電源電壓不變.當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右端移動時(shí),下列說法正確的是( )
A.燈泡的亮度不變
B.電路的總電阻減小
C.電壓表的讀數(shù)變小
D.電流表的讀數(shù)變小
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南通市如皋市初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
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感應(yīng)發(fā)光冰塊
感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊,采用先進(jìn)的觸水式開關(guān),具有入水即亮的特性(液體感應(yīng)),外形仿如真實(shí)冰塊一般.感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電,無化學(xué)變化,無毒無害,可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛.感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有:液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡.感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中,它將自動發(fā)亮;使用完畢后,用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用.感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后,再放入飲料內(nèi),可以起到降低飲料的溫度.需要注意的是,請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊,避免放置于溫度過高的飲品中.
(1)液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式 (選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”).
(2)冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過 的方式改變飲料的內(nèi)能.
(3)LED燈泡發(fā)光時(shí),將電能主要轉(zhuǎn)化為 能.
(4)根據(jù)文中的信息,在虛線框中畫出感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路圖.
(5)用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于 狀態(tài).
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
課外活動時(shí),同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)室里有帶風(fēng)葉的小電動機(jī)M一臺,電熱絲R一段,開關(guān)兩個(gè),插頭一只,導(dǎo)線若干.同學(xué)們想利用這些器材制作成一個(gè)如右圖所示的有冷、熱兩檔風(fēng)的簡易電吹風(fēng)機(jī).老師提出要求:吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開關(guān)S1時(shí)吹冷風(fēng);只閉合開關(guān)S2時(shí)既不發(fā)熱也不吹風(fēng);同時(shí)閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng).下列各圖是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的電路連接圖,其中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
現(xiàn)有電源、開關(guān)各一個(gè)、兩個(gè)燈泡L1和L2、兩個(gè)電流表A1和A2、導(dǎo)線若干.請按要求在題下方框內(nèi)畫出電路圖并連接實(shí)物圖.要求:
(1)燈泡L1、L2并聯(lián);
(2)開關(guān)控制整個(gè)電路;
(3)電流表A1測燈泡L1的電流;
(4)電流表A2測總電流.(導(dǎo)線不交叉)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)阻值為10Ω的定值電阻,它兩端的電壓為3V時(shí),通過它的電流是 A.當(dāng)通過它的電流為1.5A時(shí),它兩端的電壓是 V.當(dāng)電阻兩端沒有加電壓時(shí),它的電流是 A,電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí),變小的是( )
A.電壓表V示數(shù)
B.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積
C.電流表A1示數(shù)
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯(cuò)誤)的.
(4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型:選擇題
一個(gè)重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中,重力對它所做的功為( )
A.20J B.6J C.14J D.26J
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,重為100N的物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動,用時(shí)10s,繩自由端拉力為5N.若裝置效率為80%,則:F做的功 J,物體與水平面間的摩擦力為 N.
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