8．如圖所示是我國民族吹管樂器--嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中．關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是（　�。�
A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)
B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)
C．嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
D．嗩吶的聲音主要通過固體進(jìn)入觀眾的耳朵

分析 聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；
聲音的傳播需要介質(zhì)，固體，液體其他都可以傳播聲音．

解答 解：A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A錯(cuò)誤；
B、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B正確；
C、嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；
D、嗩吶的聲音主要通過氣體（空氣）進(jìn)入觀眾的耳朵，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)聲音特性的辨別以及對(duì)聲音傳播條件的理解等，要注意對(duì)概念的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)繩的重力不計(jì)，砝碼重G=20N，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和所受到的合力為（　�。�
A．20N，0NB．0N，0NC．20N，20ND．0N，20N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．端午節(jié)，粽葉飄香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明了：分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)和分子間存在間隙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．450mL的酒精用去一半后，關(guān)于剩下的酒精，下列的說法正確的是（　�。�
A．體積和密度是原來的一半，質(zhì)量不變
B．質(zhì)量和密度是原來的一半，體積不變
C．質(zhì)量和體積是原來的一半，密度不變
D．質(zhì)量、體積和密度都變成原來的一半

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．靜止在水平桌面上的科學(xué)書，受到重力和支持力作用，這兩個(gè)力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小華選用了H、I 兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與長度的關(guān)系；同組的小惠選用 A、D、F 三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能
編號(hào)材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅1001.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
J銅
（2）小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A、B、C（填寫編號(hào)）的琴弦．
（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦 J，請(qǐng)寫出它的長度為80cm 和橫截面積1.02mm2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中：

（1）如圖所示，兩小球（m 甲＜m 乙）同時(shí)從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑，兩小球同時(shí)（填“甲先”、“乙先”或“同時(shí)”）到達(dá)粗糙的水平木板表面．該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動(dòng)能大小的，圖中不合理的地方是．該實(shí)驗(yàn)探究的是小球（小球/木塊）的動(dòng)能大小與其的關(guān)系．改正后，發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出，則可以通過增大（填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)．
（2）為了探究動(dòng)能的大小與另一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放，可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示，可以看出在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度（填“質(zhì)量”或“速度”）．
運(yùn)動(dòng)的物體動(dòng)能
行走的牛約60J
跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)（如圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是平衡力．

比較甲圖和乙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
若用圖甲探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，某同學(xué)將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面積越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為操作存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉衣、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，如圖所示．

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．本實(shí)驗(yàn)中，影響小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的因素，除了阻力外，還有小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制．
（2）結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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