19．百米賽跑中，若終點計時員聽到槍聲開始計時，他記錄的時間比運動員真實時間少（選填“多”或“少”），通過計算發(fā)現(xiàn)相差0.29s．

分析 如果計時員聽到槍聲才開始計時，這時運動員已經(jīng)跑了一段時間才開始計時，所以測得的時間偏小，少的剛好是聲音傳播100m所用的時間．

解答 解：聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達終點時才開始計時，測得時間肯定少了；
由v=$\frac{s}{t}$得，少的時間為t=$\frac{s}{v}$=$\frac{100m}{340m/s}$≈0.29s；
故答案為：少；0.29．

點評 聲音和光在空氣中的傳播速度不同，不能忽略聲音的傳播也需要時間，看到煙才是計時員計時較準確的時刻．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（　�。�
A．初春，早晨河面結有薄冰B．夏天，打開冰棍紙看到“白氣”
C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y了 一層霜D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．探究：發(fā)聲的桌面也在振動？
提出問題：
敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢？
實驗設計：
（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光）照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個小光斑．
（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？
（3）用力敲擊桌面，觀察小光斑位置有什么變化？
收集證據(jù)：
桌面發(fā)聲時，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑位置會上下移動，這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在“模擬打樁”的實驗中，用小桌陷入細沙的深度來反映重力勢能的大小，這是應用了轉換法．若要探究重力勢能的大小與質量的關系，則應控制“重錘”的高度保持不變，去改變質量的大小，這種探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．已知兩個電阻R1：R2=3：2，串聯(lián)在電路中時兩端的電壓之比為3：2，兩電阻消耗的電功率之比為3：2，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的電熱之比為3：2；這兩個電阻并聯(lián)在電路中，通過的電流之比為2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．聲音在不同介質中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的大〔選填“大”或“小”〕，聲音在空氣中傳播的速度受溫度的影響．
小資料：一些介質中的聲速v/（m/s）
空氣（0℃）331煤油1324
空氣（15℃）340水（常溫）1500
空氣（25℃）346海水（25℃）1531

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)在你安靜地坐在考場里答題，如果說你是靜止的，選擇的參照物是（　�。�
A．來回走動的監(jiān)考老師B．從窗外飛過的小鳥
C．從窗外走過的同學D．黑板前的講臺

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．根據(jù)實物圖，畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實驗中，所用鉤碼每個為2N：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，要使杠桿平衡，彈簧測力計的拉力為3N．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（變大/變小/不變），其原因是這個力的力臂變短了．

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同步練習冊答案