19.星期天小明的媽媽要包餃子吃,當她拿來花生油瓶向盆中倒的時候,由于天氣寒冷,油被凍成“糊狀”無法倒出,請你幫助小明想出兩種不同方法將油從瓶中倒出來:擠壓瓶子、加熱瓶子.

分析 力的作用效果有:改變物體的形狀,改變物體的運動狀態(tài);
熔化是指固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),熔化需要吸熱.

解答 解:花生油瓶向盆中倒的時候,由于天氣寒冷,油被凍成“糊狀”無法倒出,若擠壓瓶子的時候瓶子會變癟,其容積減小,瓶內(nèi)的油會倒出;若將瓶子加熱,則瓶內(nèi)的油會吸熱熔化,油便會倒出.
故答案為:擠壓瓶子;加熱瓶子.

點評 本題考查熔化吸熱及力的作用效果,此題體現(xiàn)物理知識與生活的密切聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)實驗中是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其磁性強弱的.所使用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”),說明電流越大,電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.
(4)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.
(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是(  )
A.溫度高的物體含有的熱量一定多
B.內(nèi)能大的物體含有的熱量一定多
C.熱量一定是由比熱容大的物體向比熱容小的物體傳遞
D.質(zhì)量相等的兩個不同物體,放出相等的熱量,比熱容大的物體溫度降低的少

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖是某公共廁所的自動沖水裝置.浮筒A是邊長為20cm的正方體,質(zhì)量為4kg.蓋片B的表面積為80cm2,質(zhì)量、厚度不計.連接AB的是長為30cm,體積和質(zhì)量都不計的硬桿.當供水管流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時,蓋片B被拉開,水通過排水管流出沖洗廁所(g取10N/kg).
(1)當水箱的水剛好浸沒浮筒A時,浮筒A受到水的浮力是多少?
(2)當水箱的水剛好浸沒浮筒A時,B蓋片受到水的壓力是多少?
(3)當水箱中的水有多深時,蓋片B又自動關(guān)上?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,把一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方向前吹氣,紙條就會向上飄起來.對此現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A.吹氣時紙條所受浮力增大,所以飄起來
B.紙條飄起的動力和熱氣球升空的動力是一樣的
C.吹氣時紙條上方空氣流速大,流體壓強小,所以飄起來
D.其實上述現(xiàn)象不可能發(fā)生,從上方向前吹氣,給紙條一個向下的力紙條應向下運動

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.2010年4月20日夜間,位于墨西哥灣石油鉆井平臺發(fā)生爆炸.造成大量原油泄露.截止5月27日已經(jīng)漏出的原油約為7×107L,給該地區(qū)造成巨大的生態(tài)災難和經(jīng)濟損失. (原油的密度為0.9×103kg/m3,熱值為4.4×107J/kg 水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)求:
(1)假設這些泄漏的原油完全燃燒,放出多少熱量?
(2)假設放出的這些熱量全部被水吸收,可以使質(zhì)量為多少kg的水從10℃升高到100℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.(1)如圖1所示某物體A在光滑水平面上作勻速直線運動,用力的示意圖表示出物體受到的力.
(2)在圖2中根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標出反射角.
(3)如圖3,在虛線框內(nèi)分別畫出開關(guān)和燈泡的符號,使之符合安全用電要求.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,小麗和小明相距2m,通過同一塊焦距為15cm的凸透鏡觀看對方,小明剛好通過透鏡能看到小麗眼睛正立的像,則下列說法中正確的是(  )
A.此時小麗的眼睛在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
B.若圖片中小麗的手將透鏡水平向右移動一定距離,小明看到正立的像有可能變大
C.小麗從透鏡中看不到小明的像
D.小麗從透鏡中看到小明倒立縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是( 。
A.擴散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生
B.液體很難被壓縮,說明分子間有斥力
C.掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規(guī)則運動
D.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙

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