【題目】書包帶做的比較寬，是為了______壓強．將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣時，會看到紙條向______（選填“上”或“下”）飄動，這是因為氣體流速越大，氣體壓強越______．

【答案】 減小 上 小

【解析】書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強；將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個向上的壓力差，所以紙條就飄起來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·湖州卷】牛頓曾說過，如果說我比別從看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實對N頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度。經(jīng)過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙。

請回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時， 。于是他大膽推測：當斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性。在我們今天看來，球的這種屬性稱為 。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識后知道，事實上球“記住”的是能量。因為有摩擦的存在，球?qū)⒉粫竭_起始高度，此過程中球的機械能減少，但減少的機械能轉(zhuǎn)化為 能，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 用筷子夾取食物時，利用了摩擦力

B. 公交車內(nèi)的破窗錘是通過減少受力面積的方法來增大壓強

C. 高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大

D. 駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運動，彈簧秤的示數(shù)為5N．不計滑輪、繩子、彈簧秤的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦．則

A.拉力F的功率為4W
B.拉力F的功率為4W
C.若物體A勻速運動2s，拉力F做功為4J
D.物體A受到的支持力和物體A對水平面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“腹部”帶有吸盤的“爬墻遙控車”，將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出到一定程度時，遙控車便能夠“吸”在豎直的墻面上．關(guān)于此時遙控車的受力情況，下列說法正確的是

A.墻面對遙控車的摩擦力的方向是豎直向下的
B.用力按壓遙控車，遙控車受到的摩擦力增大
C.遙控車的重力和受到的摩擦力是一對平衡力
D.遙控車的重力和受到的摩擦力是相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠證明大氣壓存在的實驗是______，最先測量出大氣壓數(shù)值的實驗 是______，一標準大氣=______Pa，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體．則

（1）該物體的密度是多大？

（2）當人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達目標位置，求此過程中人所做的功是多大？

（3）該定滑輪的機械效率是多大？使用該滑輪的好處是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果沒有重力，下列說法中不正確的是 （ ）

A. 萬川不入海 B. 人一跳起來就會離開地球

C. 物體沒有質(zhì)量 D. 杯里的水倒不進嘴里

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁體間的相互作用規(guī)律是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相________．

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同步練習(xí)冊答案