12．下面描述的自然現(xiàn)象，在形成過(guò)程中需要吸收熱量的（　�。�
A．
樹(shù)枝霧凇		B．
山澗云霧		C．
冰雪消融		D．
草間露珠

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．
（2）六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

解答 解：A、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在植被表面，此過(guò)程中放熱；故A錯(cuò)誤；
B、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，此過(guò)程放熱；故B錯(cuò)誤；
C、冰雪消融是固態(tài)的冰雪熔化為液態(tài)；此過(guò)程吸熱；故C正確；
D、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，此過(guò)程放熱；故D錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明用電學(xué)方法測(cè)量電線的長(zhǎng)度．首先，小明測(cè)得電線銅芯的直徑為1.00mm，估計(jì)其長(zhǎng)度不超過(guò)50m（已知銅的電阻率為1.75×10-8Ω•m）．
現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材：①程為3V、內(nèi)阻約為3kΩ的電壓表；②量程為0.6A、內(nèi)阻約為 0.1Ω的電流表；③阻值為0～20Ω的滑動(dòng)變阻器；④內(nèi)阻可忽略、輸出電壓為3V的電源； ⑤阻值為R0=4.30Ω的定值電阻，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
小明采用伏安法測(cè)量電線電阻，正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)從0開(kāi)始增加，當(dāng)示數(shù)為0.50A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖1所示，讀數(shù)為2.5V．根據(jù)小明測(cè)量的信息，圖2中P點(diǎn)應(yīng)該接b （選填“接a”，、“接b”、“接c”或“不接”），Q點(diǎn)應(yīng)該接a （選填“接a”，、“接b”、“接c”或“不接”）．小明測(cè)得的電線長(zhǎng)度為31.4m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，薄壁圓柱形容器置于水平地面，容器的底面積S=8×10-3m2，容器高0.2m，內(nèi)盛0.17m深的水．A1和A2為兩個(gè)均勻?qū)嵭牧⒎襟w物塊（不吸水），A1的質(zhì)量為0.185kg，A2的體積為3.2×10-4m3，（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
（1）水對(duì)容器底部的壓力為多少？
（2）將A1釋放，沉浸在水中，靜止后受到容器底對(duì)它的支持力為0.6N，求A1的體積．
（3）只將A2緩慢浸入在水中，當(dāng)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大時(shí)，A2的密度至少為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明同學(xué)為了測(cè)量“浦樓牌”陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫粱平衡．
（2）接下來(lái)進(jìn)行以下三項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1；
B．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測(cè)出這部分陳醋的體積V，
C．將待測(cè)陳醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2，以上操作的正確順序是CBA（填字母序號(hào)）
（3）由圖可得陳醋的體積為40cm3，陳醋的密度是1.125×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定．當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑．則該透鏡的焦距為10cm．
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、放大的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．
（4）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2017年4月22日“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”成功對(duì)接．我國(guó)航空航天技術(shù)又上升到一個(gè)新的臺(tái)階．如圖所示是在對(duì)接前從天宮看天舟的圖片，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)射“天舟一號(hào)”的火箭上要用液態(tài)氫作為燃料，選擇該燃料的原因是它的比熱容大
B．“天舟一號(hào)”所使用的供電裝置，最可行的是太陽(yáng)能電池
C．“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”成功對(duì)接后，以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)“是靜止的
D．航天員在飛船外共同作業(yè)時(shí)需要借助電子設(shè)備對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．為了做到“低碳環(huán)保、節(jié)約能源“，衡陽(yáng)市新建了“公共自行車租賃系統(tǒng)”為廣大市民的出行、休閑提供了便利．如圖所示是某公共自行車存放點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大，是由于慣性越來(lái)越大
B．增大座墊面積能減小人對(duì)座墊的壓力
C．行車的飛輪上安裝了滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
D．自行車車把上的手閘是省力杠桿，剎車時(shí)可以省力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫做動(dòng)能
B．甲乙二人同時(shí)登山，甲先到達(dá)山頂，則甲的功率大
C．功就是能，因?yàn)樗鼈兊膯挝幌嗤?/td>
D．用50N的水平力拉著重100N的小車沿著水平地面前進(jìn)5m，則此過(guò)程拉力做的功比重力做的功多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．電磁波在空氣中的傳播速度約為3.0×108m/s，當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí)，放在旁邊的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)；丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特（選填“法拉第”、“奧斯特”或“歐姆”）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案