【題目】如圖所示，小李用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊

B. 用水浴法對(duì)冰塊進(jìn)行加熱是為了使冰塊緩慢均勻受熱

C. 該實(shí)驗(yàn)要使用攪拌器，目的是不讓冰塊粘在杯底

D. 如果將冰塊換成石蠟碎塊做該實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中的溫度變化情況與冰的相同

【答案】B

【解析】

為減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較小的冰塊，因?yàn)檩^小的冰塊之間接觸緊密，受熱均勻，故A錯(cuò)誤；將裝有冰塊的試管放在水中加熱，是為了使冰塊受熱均勻，且加熱過(guò)程緩慢，有助于時(shí)間的測(cè)量，故B正確；加熱時(shí)，用攪拌器不斷的攪拌，目的是使冰塊受熱均勻，故C錯(cuò)誤；石蠟是非晶體，冰塊是晶體，晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)，所以石蠟熔化過(guò)程中的溫度變化情況與冰的不相同，故D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中

（1）在實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的___________。

（2）在如圖所示的位置中，A是___________，B是___________。

（3）組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置。

（4）調(diào)整好凸透鏡的位置，使物距大于凸透鏡的兩倍焦距，前后移動(dòng)光屏找像。在移動(dòng)過(guò)程中，眼睛要注意觀察______________________。

（5）在歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的___________相比較，并記錄相應(yīng)的成像情況。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問(wèn)題：

現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高，各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題．

(1)人們往往認(rèn)為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實(shí)際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過(guò)人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時(shí)人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸________ ， ________ 高壓帶電體．

(2)人體發(fā)生觸電事故，主要是指（_______）

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過(guò)

C.人體上有電壓

D.人體中流過(guò)的電流超過(guò)了一定值

(3)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大________？

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫，請(qǐng)你認(rèn)真觀察后給配上合適的宣傳詞：

如圖1：________ ；

如圖2：________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,平面鏡M平放在水平桌面上,EON、FON是兩個(gè)粘接起來(lái)的硬紙板(光屏),且可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板FON的目的是：

①_____________________________

②__________________________

（2）如圖甲，當(dāng)硬紙板EON、FON在同一平面上時(shí)，讓入射光從空氣中沿AO貼著紙板EON射向平面鏡在紙板FON上可以看到反射光沿OB返回到空氣中,實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前面不同的方向都能看到光的傳播路這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生_______(選填“鏡面”或“漫”)反射。

（3)如圖乙,把紙板FON向后折轉(zhuǎn)一的角度,則在FON板上______（填“能”或“不能”)看到反射光路,此時(shí),反射光線與入射光線_______(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果使一束光AO著紙板EN入射到O點(diǎn),如果紙板FON上沒(méi)有觀察到其對(duì)應(yīng)射光,其原因可能是_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)不符合事實(shí)的是

A. 家用電冰箱的功率約 B. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的一根銅導(dǎo)線的電阻約

C. 家用空調(diào)的電流約 D. 數(shù)碼照相機(jī)電池電壓約為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路和的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：

某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路和的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

鎳鉻合金

鎳鉻合金

鎳鉻合金

康銅絲

康銅絲

康銅絲

在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為________兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路和的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近________時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．

在探究過(guò)程中，如果將編號(hào)為________兩根金屬絲接入電路和的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系．

在“交流與合作”時(shí)，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路、之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過(guò)大，出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的_______效應(yīng)引起的；而空氣開(kāi)關(guān)（如圖）切斷電路是電流的______效應(yīng)引起的；如果只讓家庭電路中的一個(gè)用電器正常工作1h，使標(biāo)有3000r/kw·h的電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)1500r,則此用電器功率是______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

A. 燈泡被鉛筆芯短路 B. 電源被鉛筆芯斷路

C. 燈泡的阻值比鉛筆芯總阻值大得多 D. 鉛筆芯的總阻值比燈泡的阻值大得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路圖中電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為，且，定值電阻阻值為．在不改變電路連接的情況下，能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光的電阻的是

A. B. C. D.

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